幼兒教師參觀幼兒園心得7篇-wenkub
2024-07-18 17 本頁面
【正文】 以愛心才能教會(huì)孩子去愛身邊的每一個(gè)人，愛身邊的一草一木。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。而此時(shí)，老師一聲聲親切的話語，一下下溫柔的撫摸，甚至是一個(gè)贊許的目光或是一個(gè)微笑，都會(huì)使孩子獲得積極的情感體驗(yàn)。曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，題目是 “ 警惕幼兒園兒童心理虐待現(xiàn)象 ” ，文章中講到 __幼兒的叔叔和老師發(fā)生口角后，老師把怨氣發(fā)泄在無辜的孩子身上，還變相體罰了孩子，并說一些沒有修養(yǎng)的話，給孩子的自尊心帶來了極大的傷害，促使孩子再也不愿意上幼兒園了。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。如中班主題《我發(fā)現(xiàn)的秘密》中，把集體活動(dòng)中用到的氣球、蠟燭、玻璃杯等材料投放到科學(xué)區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在自由的氛圍中孩子饒有興趣的進(jìn)行著操作，驚喜的訴說著發(fā)現(xiàn)。如科學(xué)區(qū)的材料，探索電的干電池、燈泡、電線，一個(gè)框子里這三樣材料，孩子則很容易操作，但這個(gè)框子里若有其他材料，孩子則不知道如何做。大班則可以通過兩骰子上數(shù)字的運(yùn)算， 我比你大幾就走幾步，游戲中練習(xí)了 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算。若在中大班投放棋類游戲則會(huì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)精神、對(duì)數(shù)的認(rèn)知和運(yùn)算的能力，則是適宜的。從無到有，從少到多是容易的，而從多到精確是值得好好推敲和琢磨的，也是不容易實(shí)施的一步。幼兒教師參觀幼兒園心得 7 篇 有關(guān)于幼兒園的教學(xué)工作內(nèi)容，為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)質(zhì)量，因此需要書寫心得體會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思。 那么區(qū)域材料如何從多到精呢 ?通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)： 首先，區(qū)域材料必須是適宜的。 其次，區(qū)域材料必須是有層次性的。 再次，區(qū)域材料必須擺放整齊，種類少數(shù)量多。 最后，區(qū)域材料必須根據(jù)主題活動(dòng)和幼兒的興趣定期更換。 總之，越自由越創(chuàng)造，自由不是一定能激發(fā)創(chuàng)造，但產(chǎn)生創(chuàng)造的土壤一定是自由。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛的孩子 ?我想沒有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗?! 魯迅先生有句話 “ 教育是植根與愛的 ” 。我的心被強(qiáng)烈的刺痛了，一個(gè)五歲的孩子居然因?yàn)樽约旱募胰伺c老師的意見不一致就遭到這樣的心靈重創(chuàng)，真是令人發(fā)指 !文章中所提到的事例雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但它卻是真真切切的發(fā)生在我們中間。 教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們?nèi)松逃膯⒚烧?，教師的一言一行都?huì)對(duì)孩子造成很大的影響，甚至乃一生。正因?yàn)閻?，才?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，才會(huì)對(duì)教育、對(duì)孩子充滿愛的情感，孩子也才會(huì)回報(bào)你更多的愛。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會(huì)迎來一個(gè)姹紫嫣紅的美麗春天 ! 幼兒教師參觀幼兒園心得（篇 3） 20__年 _月 16—— _月 20 日，我參加了由 __市教育局和 __市進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒園長和幼兒教師培訓(xùn)班。 如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。 二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng) __博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說 “ 人才分四種：一是有德有才 。 所以作為園長在選用教師的時(shí)候，先從品德看起。 三、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育 __園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。 四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常 心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì)
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