幼兒園研修活動計劃總結(jié)報告5篇-wenkub
2024-07-18 17 本頁面
【正文】 一個個生動感人的故事、一句句深情并茂的話語，詮釋了師德豐富的內(nèi)涵。六月份實驗幼兒園園長又帶領(lǐng)幾位骨干教師去咸陽《自由鳥美術(shù)教育中心》培訓，提高教師的業(yè)務能力。二月份，我們兩園教師進行了 “ 一對一 ” 的捆綁式帶教，我園派教師一星期去觀摩、學習先進的教育模式，每次回來還要求寫好學習心 得，并互相交流，從中讓我們進一步了解了幼兒園的課程安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計與組織等，教師的感受頗多。趙慶老師的示范課收到大家的好評，雖然只有短短的兩個小時，但我們?nèi)w教師受益匪淺，為我們實驗幼兒園今后 的課題研究指明了方向。今年年初為了使我們實驗幼兒園教師能更好地樹立幼兒教育新理念，全面提高教師素質(zhì)，盡快跟上幼教改革步伐，北京慧凡學校的幾位教師為我們進行了為期二天的培訓，雖然這次培訓時間緊、容量大、內(nèi)容新，但把幼教的精髓都歸納在內(nèi)，使我們對新理念有了初步的了解，我們真的受益匪淺。這里給大家分享一下關(guān)于幼兒園研修活動計劃總結(jié)報告，方便大家學習。 幼兒園研修活動計劃總結(jié)報告精選篇 1 一學期來全體教師努力學習、勤懇工作，使大家的思想素質(zhì)及業(yè)務水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高。 學期中我們組織教師通過云課堂學習《慧凡、寶貝學語言》、《慧凡、識字閱讀》等，通過學習，教師對課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課 程評價等有進一步了解。 二、加強師資隊伍、教研組建設(shè)，提高教育教學實踐能力 我們幼兒園教師隊伍缺乏拔尖、引領(lǐng)型的品牌教師和骨干教師不足，這些現(xiàn)狀使我們感到壓力甚大，也充分認識到加強師資隊伍、教研組建設(shè)的必要性。 三月份我們開展活動展活動示。我們的教師認真、踏實、勇于探索、實踐的工作熱情得到教師、家長的肯定和鼓勵。教師禮儀展示，文明禮儀語音競賽活動的開展，通過活動要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。而教師的發(fā)展與成長是學校發(fā)展的核心，因為孩子的發(fā)展與成長，歸根結(jié)底，還是要靠教師素質(zhì)的優(yōu)化與提高。園內(nèi)在編教職員工 33 人，全部持證上崗，學歷達標率為 100%。我們通過師德演講，提高教師的團隊意識、責任意識和主人翁意識。目前我園已有學科帶頭人一人，縣級骨干二人，園級骨干多名，教師的總體水平迅速提升。 我們建立市、縣、園三級課題管理網(wǎng)絡(luò)，課題內(nèi)容豐富，有上海市 “ 十一五 ” 家教課題，有圍繞藝術(shù)教育研究的縣級重點課題，還有幼兒健康保健課題等等。在記錄幼兒發(fā)展狀況的同時，為教師有效實施新課程提供了有力地支持，更為家長提供了感受幼兒學習方式、了解幼兒 發(fā)展過程、共享幼兒成長喜悅的窗口，使家長能有針對性地支持孩子發(fā)展。同時我們積極倡導教師進行自主學習，不僅向書本學習，而且向同行、幼兒和家長學習。孩子們在與材料和環(huán)境的互動中，能力得到鍛煉、身心得到愉悅、藝術(shù)得到熏陶，每個幼兒都能富有個性地成長。 關(guān)注課程平衡 幼兒園以《課程指南》為導向，樹立 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的課程理念，制訂科學合理的課程計劃、課程目標，注意預設(shè)與生成的平衡、基礎(chǔ)性課程與選擇性課程的平衡、主題活動中各領(lǐng)域之間的平衡、四種課程形態(tài)的平衡、區(qū)域活動內(nèi)容的平衡等。對我們的藝術(shù)教育給予了有力的支持和幫助。八一建軍節(jié)，孩子們編排精彩的文藝節(jié)目參加 “ 軍愛民、民擁軍 ” 的納涼晚會，表達對解放軍戰(zhàn)士的崇敬、愛戴之心。 ☆ 搭建平臺展才藝 我園尋找一切機會，為孩子搭建展示才華的舞臺。突顯了辦園特色。 深化藝術(shù)教育課題研究：堡鎮(zhèn)幼兒園開展藝術(shù)教育活動雖然取得了一定的成績，但如何將藝術(shù)教育與本土藝術(shù)文化、主題活動、一日活動有機整合，賦予二期課改主題背景下藝術(shù)教育的新內(nèi)涵，是我們今后將要著力深思和化解的難題。本學年自開學以來，我從自 己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。 通過學習，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭教育活動、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗 ，為今后從事語文教學和班級管理工作，進一步提高教育活動教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。 充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。 開展有效教育活動教學研究提高教育活動教學質(zhì)量認真開展有效備課，有效教育活動教學的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。我學習教學理論、自我 反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1