【正文】 發(fā)展步伐遲滯，引領(lǐng)帶動(dòng)作用不夠明顯。 二、存在主要缺點(diǎn)與不足 ，精細(xì)程度還不夠。 新建手工教室、腦癱康復(fù)室、綜合康復(fù)室、肢體康復(fù)室、多媒體教室等功能教室六處 。完成了包含醫(yī)療康復(fù)、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程，招標(biāo)資金達(dá) 40萬元 。扎扎實(shí)實(shí)地做好晨檢、通風(fēng)、消毒、洗手等工作，防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延 。從學(xué)期初制定計(jì)劃抓起，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，要求每門藝體學(xué)科都要有特色項(xiàng)目，每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動(dòng)，最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能，讓師生品嘗到成功的快樂，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術(shù)的熏陶。 (三 )強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè) 繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展 “ 智障兒童生存教育 ” 課題研究，以構(gòu)建生存教育課程體系為重點(diǎn)，編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報(bào)告、組織課題結(jié)題準(zhǔn)備工作，比較順利的完成了既定的科研目標(biāo)，形成了豐碩的科研成果：撰寫了五萬余字的研究報(bào)告、編寫了十余冊(cè)電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊(cè)、組織主編了《智障兒童生存教育的行動(dòng)研究》一書。 ，促干部專業(yè)成長(zhǎng) 通過開設(shè)干部講壇，逼迫校干學(xué)理論、學(xué)專業(yè)、勤實(shí)踐，要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè)、崗位特點(diǎn)，把所學(xué)所思、經(jīng)驗(yàn)收獲與教師分享，并帶動(dòng)一批骨干教師走上講壇。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校 ,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。 應(yīng)進(jìn)一步聯(lián)系群眾，加強(qiáng)民主作風(fēng)建設(shè)。要加強(qiáng)三類課程的平衡，特別應(yīng)結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，將校本課程開發(fā)與社團(tuán)建設(shè)、校園文化創(chuàng)建等相結(jié)合，形成課程開發(fā)與推進(jìn)合力，提高課程建設(shè)綜合效益。以分管年級(jí)組、教研組為平臺(tái)，親臨一線指導(dǎo)，在零距離互動(dòng)中把握思想動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)現(xiàn)狀。下半年，針對(duì) __中學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有缺口，且在年內(nèi)務(wù)必清理的現(xiàn)狀，積極與相關(guān)部門共同分析，尋找對(duì)策，多次與教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，已形成初步解決方案；為推進(jìn)我校創(chuàng)新教育辦學(xué)特色，拓展實(shí)踐體驗(yàn)空間，經(jīng)申請(qǐng)、溝通， 30 萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)已納入局 20__年預(yù)算，用于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。上 __學(xué)綜合辦學(xué)穩(wěn)定在 A 級(jí)水平，多年保持上海市安全文明校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊(duì)、閔行區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)科技特色校等稱號(hào)；兩年來，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，優(yōu)秀骨干脫穎而出，教師先后獲市 “ 雙名工程 ” 提 名 1 人，區(qū)師德標(biāo)兵 1 人，一批區(qū)骨干、骨干后備、希望之星、鎮(zhèn)園丁骨干脫穎而出；通過 “ 綠色教學(xué) “ 實(shí)踐研究，教學(xué)過程管理更科學(xué)，減負(fù)增效顯成果；課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力明顯增強(qiáng)，三類課程同步推進(jìn)，科、藝、體、心理等校本課程形成特色，體教結(jié)合、藝教結(jié)合工作成果斐然，管樂社團(tuán)成為區(qū)級(jí)特色 “ 三團(tuán)一隊(duì) ” ，并在區(qū)藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上屢屢獲獎(jiǎng)，學(xué)校被命名為 “ 全國(guó)陽光體育上海市足球運(yùn)動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校 ” 、 “ 上海市校園足球一條龍聯(lián)盟理事單位 ” ，富有特色的足球校園文化已逐步形成；學(xué)校教育生態(tài)不斷優(yōu)化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社區(qū)、家庭，辦學(xué) 質(zhì)量得的家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛認(rèn)可。 （ 3）加強(qiáng)科學(xué)管理， 提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐體驗(yàn)類課程的開設(shè)有力推進(jìn)了 __校園文化建設(shè)，四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn) __師生風(fēng)采的亮麗名片。 加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 （ 1）加大課程管理，規(guī)范課程運(yùn)行。 （ 2）以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開展生命教育活動(dòng)。積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級(jí)班主任和名師工作室的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期， __共有十多名教師申報(bào)的區(qū)級(jí)大、小課題已立項(xiàng)。上半年的辦學(xué)水平綜合 督導(dǎo)，是對(duì) __中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱，站在全新的起點(diǎn)，我和管理團(tuán)隊(duì)、教師共同研究，基本確立了以 “ 創(chuàng)新教育 ” 為辦學(xué)特色，以教師隊(duì)伍成長(zhǎng)為突破，以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體，以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)的辦學(xué)策略，具體規(guī)劃正在積極醞釀之中。現(xiàn)借年度述職之機(jī)，回 眸一年來辦學(xué)管理的心路歷程，有助于進(jìn)一步提煉經(jīng)驗(yàn)、拓展思路，提升自身管理能力。 做好了彩票公益金對(duì)我校學(xué)生資助的材料報(bào)送工作。 四、自身上，嚴(yán)要求，促提高 工作中，找準(zhǔn)位置，不越位，不越權(quán)，做好本職工作；堅(jiān)持好中層值班、政教工作帶班和雙休日值 班工作；做好教師的服務(wù)兵、領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，事事處處嚴(yán)格要求自己，工作想在前，干在前，吃苦在前，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量?，F(xiàn)在學(xué)生有了很大變化，學(xué)生不再買零食了，學(xué)生不在踐踏草坪、采花折技了，學(xué)生不在破壞公物了，學(xué)生不在上教師廁所了 ?? 相反，學(xué)生已經(jīng)遵守紀(jì)律了，學(xué)生開始愛護(hù)公物了，學(xué)生已經(jīng)熱愛勞動(dòng)了，學(xué)生能夠定位就餐了，學(xué)生能夠按時(shí)就寢了 ?? 所有這些都是學(xué)生的收獲，更是我們老師的 收獲。 九月份開展了以 “ 強(qiáng)化宿舍管理、嚴(yán)格紀(jì)律衛(wèi)生管理、加強(qiáng)晚自習(xí)管理和規(guī)范課間操管理 ” 為主要內(nèi)容，以 “ 學(xué)規(guī)范、抓習(xí)慣 ” 為主題的行為規(guī)范月活動(dòng)。一年來，團(tuán)委結(jié)合政教工作先后開展了 “ 拒絕零食 ” 、 “ 愛綠護(hù)綠 ” 、 “ 定位就餐 ” 、 “ 愛護(hù)公物 ” 、 “ 學(xué) 生行為規(guī)范月活動(dòng) ” 、 “ 法制教育 ” 、 “ 心理健康教育 ” 等系列教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。最新校長(zhǎng) 2023 年個(gè)人述職報(bào)告精選【 9 篇】 忙碌而又充實(shí)的工作現(xiàn)在又將告一段落了，在這段時(shí)間的工作中我們通過努力，也有了一點(diǎn)收獲，不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧！以下是小編整理的一些最新校長(zhǎng) 2023年個(gè)人述職報(bào)告精選，歡迎閱讀參考。 三月份開展的 “ 拒絕零食 ” 活動(dòng)，班主任通過班隊(duì)會(huì)、討論等形式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了買零食、吃零食不但會(huì)增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還給我校衛(wèi)生打掃及保潔帶來了很大困難，是一種不文明的現(xiàn)象，再加上學(xué)生干部的檢查督導(dǎo)，這一現(xiàn)象在我校得到了有效控制。通過活動(dòng)的開展，學(xué)生的宿舍管理已趨于軍事化，紀(jì)律衛(wèi)生已更上檔次，晚自習(xí)已更加井然秩序，課間操更加整齊到位，校風(fēng)校紀(jì)有了較大改觀，班風(fēng)班級(jí)有了較大變化，形成了 “ 爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí) ” 的良好氛圍。 三、管理上，重指導(dǎo)，抓落實(shí) 為了正好的促進(jìn)教育管理，一年來，團(tuán)委側(cè)重了學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。 五、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作 完成了 “ 慈心救助 ” 和 “ 春蕾女童 ” 對(duì)我校學(xué)生的救助活動(dòng)。 工作中雖取得了一些成績(jī)，但還有一些不足，如對(duì)學(xué)生教育工作還未能涉及每個(gè)學(xué)生，對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的教育還需進(jìn)一步深入，工作中抓反復(fù)、反復(fù)抓的力度還不夠，有些活 動(dòng)計(jì)劃缺乏調(diào)研。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下： 一、德、能、勤、績(jī)、廉情況： （一）學(xué)年辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成情況 積極倡導(dǎo)民主當(dāng)家，謀劃辦學(xué)愿景，尋求內(nèi)涵發(fā)展 （ 1）引領(lǐng)全校師生共同制定了 “ 上 __學(xué)新三年發(fā)展規(guī)劃 ” 和 “ 中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 ” ，確立區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，構(gòu)建了上虹新一輪發(fā)展愿景，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 加強(qiáng)隊(duì)伍管理，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升辦學(xué)軟實(shí)力 （ 1）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升整體科研水平。 （ 2）搭建展能舞臺(tái)，關(guān)注梯隊(duì)培養(yǎng)。另外，定期聘華師大金中明教授開展 “ 教師專業(yè)發(fā)展 ” 系列講座，提升了教師的專業(yè)境界。上虹作為 “ 區(qū)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)校 ” ，堅(jiān)持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續(xù)在初一年級(jí)開設(shè)心理拓展課程，設(shè)立 “ 班級(jí)心理委員 ”工作制 ；編寫《于無聲處調(diào)心法》校本教材，并在中預(yù)、初一年級(jí)使用。將課程的開發(fā)與研究納入新三年發(fā)展規(guī)劃，將課程建設(shè)列入教學(xué)工作和教研組建設(shè)的重點(diǎn)，成立探究型學(xué)科教研組，確保學(xué)校對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層面對(duì)課程的執(zhí) 行力。 （ 2）聚焦有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。拓展年級(jí)組管理功能，認(rèn)真實(shí)施過程監(jiān)控及學(xué)情分析，綜合治理年級(jí)的教育教學(xué)問題。在承上啟下的關(guān)鍵期， __中學(xué)師生將以新一輪發(fā)展為契機(jī)，實(shí)行新的跨越，近期 “ 和諧校園創(chuàng)建既黨建專項(xiàng)督導(dǎo) ” 檢查反響良好，剛結(jié)束的昆山國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)上，我校摘得 1 金 2 銀 4 銅，本屆區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上喜獲精神文明獎(jiǎng)、廣播操優(yōu)勝、男子團(tuán)體總分第五名的佳績(jī)，市中運(yùn)會(huì)手球賽已躋入四強(qiáng)，區(qū)中學(xué)生集體舞賽獲三等獎(jiǎng)。 廉潔自律與民主作風(fēng)：作為學(xué)校法人代表，無論做人處事，都能嚴(yán)格要求，以身作則，樹立榜樣。 二、存在問題與努力方向： 應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力。 應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)開拓意識(shí)，加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐。正處轉(zhuǎn)型發(fā)展期的 __，各項(xiàng)工作有待完善、提高，相關(guān)制度有待建立、優(yōu)化，民主管理還需共同參與。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù) ,使我校各方面的工作在一學(xué)年來取得長(zhǎng)足的發(fā)展。 ，促崗位成才 對(duì)校干在思想上嚴(yán)要求、工作上高標(biāo)準(zhǔn)，要求他 們既要承擔(dān)教學(xué)工作，又要做好管理工作，每位校干都身兼數(shù)職，承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責(zé)，但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用，而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路、新措施，校干良好的工作態(tài)度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績(jī)都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。 、藝體兩大特色項(xiàng)目 繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)前康復(fù)工作，招生范圍、 規(guī)模又一次擴(kuò)大，辦學(xué)模式逐漸成熟，康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效。 (四 )不遺余力地抓好學(xué)校安全工作 作為安全工作第一責(zé)任人，把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程，健全了各種制度，理 順了各類人員的安全職責(zé)，與有關(guān)人員層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，制定了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，把安全工作納入各類人員年度考核指標(biāo)。針對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的各自不同，分別進(jìn)行了防意外傷害、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、交通安全、防火防震、預(yù)防 疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育，自行開發(fā)了安全教育校本教材，并在課程中實(shí)施 。購買 3萬元師生用圖書充實(shí)學(xué)校圖書室 。兩座教學(xué)樓內(nèi)墻全部粉刷，南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚 。全員參與管理、全部工作精細(xì)處理的氛圍還沒有形成。 三、整改措施 ，多向其他優(yōu)秀校長(zhǎng)學(xué)習(xí)取經(jīng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 。 、研究型校長(zhǎng)。此時(shí)我最想說的還是真心誠(chéng)意地感謝陳校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo) ,讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。所以，無論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。大膽工作，勇于創(chuàng)新。對(duì)老師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。一年來，確立了 “ 以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)發(fā)展 ” 的思路，積極 推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一是突出抓好“ 五個(gè) ” 規(guī)范，確保開齊課程，開足課時(shí)；二是抓好考查學(xué)科和地方課程等薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；三是開發(fā)構(gòu)建校本課程，積極探索校本課程運(yùn)行機(jī)制。二是進(jìn)一步完善教學(xué)管 理制度，實(shí)施 “ 以制治教 ” ，建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。 ③ 教干蹲點(diǎn)制度。三是建立可行的激勵(lì)機(jī)制。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，充分利用校本教研時(shí)間，由教研員或骨干教師擔(dān)任主講，開展系列教材教法培訓(xùn)。 根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)，把教師隊(duì)伍分成了三個(gè)系列，即綠珍珠系列、藍(lán)寶石系列、紅瑪瑙系列。一是充實(shí)會(huì)員，壯大名師聯(lián)合會(huì)隊(duì)伍。積極開展高效課堂研究，開展論壇交流、讀書沙龍活動(dòng)等。 （五）以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線 進(jìn)一步樹立教學(xué)質(zhì)量生命線意識(shí)，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。 三、以德立身，努力樹立良好 的教書育人形象 幾年來，身為管理者，我力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。 自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾?、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。 一年來，在全體教干、全體教師的共同努力下，學(xué)校先后榮獲區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、區(qū)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、市教育科研示范學(xué)校、市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校、山東省語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校等諸多榮譽(yù)。 努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。從中心校領(lǐng)導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對(duì)我這個(gè)從沒搞過整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理者來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望 ,在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè) “ 思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè) ” 的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)期以來我每天早上都是 7 點(diǎn)前進(jìn)學(xué)校，下午學(xué)生都走完后才和張濤校長(zhǎng)一塊離校， 從沒請(qǐng)過一天一節(jié)的假期。 三、當(dāng)好校長(zhǎng)助手，團(tuán)結(jié)協(xié)作 副校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)的左膀右臂，是校長(zhǎng)的助手，要時(shí)刻為校長(zhǎng)分擔(dān)解憂。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。以張濤校長(zhǎng)帶頭共有 23 人參加了本次賽課活動(dòng)，校委會(huì)成員和教研 組長(zhǎng)作為評(píng)委，相應(yīng)學(xué)科教師參與聽課、評(píng)課，順利的開展了教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，賽課教師人人寫出反思體會(huì)，教研組內(nèi)進(jìn)行交流，有力的促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和我校的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。劉敏、