幼兒園心得反思中班范文格式10篇-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 自我追求的目標(biāo)，不懈地去努力、去拼搏，讓自我的人生綻放光彩。 “ 凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。當(dāng)老師一靠近他們，他們就會(huì)向老師撒嬌，休息時(shí)，一些孩子就都來靠在我的身邊，在我身上摸來摸去，我知道他們這是喜歡老師的一種表達(dá)方式，我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛的孩子。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“ 累 ” 字的內(nèi)涵，更懂得了 “ 愛 ” 字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，教師是值得信任的。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的 .飯量，挑食情況 。寫心得可以提供學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他人有所啟發(fā)和幫助。孩子的大小便習(xí)慣 。通過交流，教師也可 以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。 當(dāng)一名老師好，可當(dāng)一名幼兒園的老師更好，幼兒園的老師整天生活在歡聲笑語之中， 心中無壓力，雖然責(zé)任重大，但只要有責(zé)任心，我覺得當(dāng)幼兒園的老師是我無怨無悔的選擇，做一名幼兒園的老師真好 ! 幼兒園心得反思中班篇 3 開學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書籍 —— 《弟子規(guī)》。 ” 這句話是我感觸最深的一點(diǎn)，它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不可取的。 總之，經(jīng)過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，我要把其中學(xué)到的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活中去。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。我們覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。在于孩子們的相處中，我始終想著兩句話 “ 假如我是孩子 ”“ 假如是我的孩子 ” 。身邊永久有不懂事的 .孩子，手頭永久有做不完的工作，還要應(yīng)對(duì)各種檢查，真的覺得當(dāng)老師太枯燥無味。因?yàn)橛X得自己前期準(zhǔn)備不足，上課緊張等原因?qū)е律险n效果不好。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧 每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對(duì)個(gè)別 “ 調(diào)皮 ” 的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評(píng)指責(zé)。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第 8 頁。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會(huì)很美好，我們的孩子一定會(huì)很快樂，我們的家長一定會(huì)很放心，我們的老師一定會(huì)很幸福。通過活動(dòng)，激發(fā)了老師們讀書熱情，使老師們養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓老師們閱讀更豐富， 讓以書為伴的生命更精彩！ 幼兒園心得反思中班篇 8 前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章 —— “ 每個(gè)幼兒都是教師的寶貝 ” ，我深受感動(dòng)。記得有一年我在分院帶學(xué)前班的時(shí)候，班上有個(gè)孩子，叫李小明，他患有 “ 先天性甲亢 ” ，智力發(fā)育較慢，語言表達(dá)能力差，每天穿著臟兮兮的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。 李小明由于長期缺乏父愛，他的母親又沒有足夠的時(shí)間來和他交流，導(dǎo)致了他的性格變得越來越內(nèi)向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。 從教三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作為一個(gè)幼兒教師， 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的 “ 愛 ” ，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和 “ 愛 ” ，一切都無從做起。 正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。為了更好地完成未來的工作，提高教育質(zhì)量，在為期一天的活動(dòng)中貫徹《綱要》精神，促進(jìn)兒童的身心活力和健康成長。比如《綱要》的主題，孩子們做了
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