幼兒園中秋班級活動方案(精品10篇)-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。 作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 活動一 .美麗圖，我來畫 時間： 14： 3015： 30 活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間 活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。手電筒、白 墻 /屏幕 。 ，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 幼兒園中秋班級活動方案篇 3 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 難點：流蘇盡量剪細。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。 (二 )講解示范： ：你看到過什么樣的燈籠 ? 。 【活動安排】 一、了解中秋節(jié)的來歷 ，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 幼兒園中秋班級活動方案篇 2 【主題目標】 —— 中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。感恩，會是心境變得平和 。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。 家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套 (做拼盤時用 ) 故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。 了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。 七、家園齊唱《感恩的心》 小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。感恩，會使自己感到幸福 。 關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。 ，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 。直至剪到剛才的折線處。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 三、 談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄 悄地露面。 活動時間 中秋節(jié)前一天下午 14： 3017： 30 活動準備： 環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。月餅、水果、盤子、水果刀。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。 作畫后 (15： 50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。 目標：準備期親子互動，提高家長的認識。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。燈泡，氣球 (大、小各一個 )。 如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入 目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力 。 (二 ).“ 嫦娥奔月 ” 。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。 第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成 ? 活動四 .齊動手，共勞動 時間： 16： 4017： 15 準備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。 時間： 17： 1517： 30 準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。 一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排 幼兒園中秋班級活動方案篇 5 活動目的： 了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 品嘗月餅。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。 如果有條件，建議把孩子制作月餅的過 程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 討論 “ 中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么 ”(“ 祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂 ”“ 謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋 ”“ 爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂 ” 、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等 ) 將賀卡裝在信封里由孩 子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上 “20__ 年中秋節(jié)快樂 ” 。 如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 (一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋 ) 制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如 “ 爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦 ”“ 媽媽，希望你能陪我過中秋， 拜托拜托 !”“ 爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的 ” “ 姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋 ”?? 提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢 ?(準備月餅、水果、零食等食物 。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。 ，讓幼
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