幼兒園中班幼師工作計(jì)劃_幼兒園工作計(jì)劃-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 )家長工作 。并注意保存營養(yǎng)素。 (四 ) 營養(yǎng)膳食 ，搭配合理，保證按量供給并輸入電腦，注意看看營養(yǎng)搭配是否合理。定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)反饋。 。提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好 。 二、具體措施 (一 ) 保健工作 ，把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。不斷提高保健質(zhì)量。 邀請(qǐng)家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。 認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 (一 )在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán) 境： 班級(jí)教師之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處，具體做法如下： 創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。幼兒園中班幼師工作計(jì)劃 _幼兒園工作計(jì)劃 時(shí)間稍縱即逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧 !此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理 ，將不安全因素到最低限度。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌， 做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。 三、按時(shí)按量完成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù) 活動(dòng)緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。 積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 通過與家長交流了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。 《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。做好在園幼兒的測(cè)量身高、體重工作，并做好評(píng)價(jià)、匯總、登記、統(tǒng)計(jì)，掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。 (二 ) 安全工作 ，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識(shí)專題講座，針對(duì)一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。 (三 ) 衛(wèi)生消毒和健康檢查 ，做好晨檢工作，嚴(yán)格按照 “ 一摸、二看、三問、四查 ” 的制 度 。 ，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。 (五 ) 保健臺(tái)帳信息化管理 ，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫，在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時(shí)給予按劑量服藥，測(cè)量體溫等。 ，利用各種方式與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，也使家長及時(shí)了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。 一、班級(jí)情景分析 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。 (2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。 家長教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。 (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。 (2)既學(xué)會(huì) “ 學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害 ” 也要注意不傷害別人。 (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。 (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美
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