【正文】 批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。要解決這個題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。 尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行 “ 三個代表 ” 重要思想，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 四、其他工作 除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計了二十多塊展板。 二、社團(tuán)活動 在這一年中，我擔(dān)任了我校 “ 青花瓷 ” 社團(tuán)的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，“ 青花瓷 ” 制作水平有了很大的 39。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。在傳授學(xué)生知識的同時 ，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。 四、能方面 教好書是教師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，并能積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 二、勤方面 本年度，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了 __年級 __(__)班的語文教學(xué)和班主任工作。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的 “ 好家長 ” 、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。有過辛酸，也有過歡笑 。通過述職報告，員工可以對自己一段時間內(nèi)的工作進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)，突出工作成果和取得的成績，下面是小編為大家整理的年度述職報告?zhèn)€人教師，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。在充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了極大的滿足。教師是 “ 人類靈魂的 39。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升能力的機(jī)會。 三、績方面 在 教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。對于個別學(xué)困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生 。每上一節(jié)課，我都做好 充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。 總之，我會努力學(xué)習(xí)，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美好 ! 此致 敬禮 ! 述職人： ______ 20__年 __月 __日 年度述職報告?zhèn)€人教師【篇 2】 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 在這一年里，本人上半年擔(dān)任三、六年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)任了一、四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。提高。積極參加各種校內(nèi)校外活動，幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。 此致 敬禮！ 述職人： __ 20__年 __月 __日 年度述職報告?zhèn)€人教師【篇 3】 自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。在教學(xué)中，深刻體會到 要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。 分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難題，穴道哪些解決題的方法。通過規(guī)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。 多開展語實(shí)踐活動。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 課題研究工作 在課題研究工作中我所做的工作有： 提高課前準(zhǔn)備工作有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。比較理性的章，較適于對章作粗線條的處理的課我多采用題導(dǎo)引法，對比較感性的章，對章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。 （ 5）學(xué)習(xí)評價： a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)自己的言行 ，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。每周能夠按教育教學(xué)計 劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。 在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)留學(xué)生說話的能力。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴ 課前準(zhǔn)備：備好課。 ⑵ 課堂上的情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討 “ 三疑三探 ” 的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。 加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。 講解要少而精。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。每一個班級要有自己班級的獨(dú)特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。給人一個新鮮感。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和 活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。我無愧于我的學(xué)生。這才是難得的財富，在我備課的過程中，朱春雨，曹斌，孫玉平，黃娜麗老師，給了我很多的幫助，在此，向他們表示感謝！ 除此以外，我參加了教育部 微軟攜手助學(xué)，在一個半月的緊張學(xué)習(xí)過程中，我努力克服自身的困難，深入的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把教育信息技術(shù)與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，積極參與討論學(xué)習(xí)，并把自己的教學(xué)內(nèi)容融入到 vct 作品中，并積極參加了作品比賽。戶外活動時扭扭捏捏，不懂得放開。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展 水平。 三、注重與幼兒之間的情感交流 我們很注重與幼兒的情感交流。活潑開朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。 當(dāng)然，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足，只有善于總結(jié)，和反思才會有所提高和進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會的同時也幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。 作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展。平時，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識。并配 合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗(yàn)收工作，每周評比班級文明小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。 三、勤： 這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點(diǎn)。 __年 5 月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《 __》獲得 __市一等獎、《 __》榮獲 __市三等獎。本著一顆真誠的 39。在以后的工作中，還要多向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。 今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年教師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。是大家一起努力得到的榮譽(yù) !十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的 .創(chuàng)建，我們也是積極的配合，利用休息時間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。任教 __年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作。 __年分別被評為校級 “ 三育人 ” 先進(jìn)個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。 二、教學(xué)方面 __年獲得生物學(xué)科第四屆 “ 雙優(yōu)課 ” 縣級一等獎， __年說課縣級一等獎，教學(xué)軟件縣級二等獎。 __年課件縣級三等獎。 6— 7學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。 7 至 9 參加 了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測驗(yàn)的出題工作。 __年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評 為縣級一等獎。 述職完畢，謝謝大家！ 此致 敬禮 年度述職報告?zhèn)€人教師【篇 10】 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人 就 20__年度的工作述職如下： 一、政治思想方面： 本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 本人能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù) 二、教育教學(xué)能力 首先，能認(rèn)真把握教材把課標(biāo)、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的 `學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。 四、工作業(yè)績方面 由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績都明顯提高。堅持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，自覺遵守黨的紀(jì)律，同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。 在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，深刻理解和認(rèn)真把握的重大意義、科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)以及根本要