【正文】 信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩 子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。 三、勤于溝通，多加鼓勵(lì) （一）平等溝通。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空 想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。此刻每一天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，之后我就 鼓勵(lì)她自己閱讀。 （二）營造學(xué)習(xí)氛圍。 一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境 （一）達(dá)成教育共識(shí)。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她提高明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。 家庭教育怎么寫心得和感悟篇 2 各位教師、各位家長，大家午時(shí)好。還有《家長學(xué)?！罚队變喊l(fā)展》等等，看了都獲益匪淺。有心理恐懼的小孩也不適宜上寄宿班，因?yàn)樾『⒏鼪]有安全感，反而造成更多的心理負(fù)擔(dān)。以為上了這些學(xué)校，孩子的前途就鎖進(jìn)了保險(xiǎn)箱。怎樣才能寫好家庭教育怎么寫心得和感悟？這里給大家提供家庭教育怎么寫心得和感悟，方便大家學(xué)習(xí)。 家庭教育怎么寫心得和感悟篇 1 《家庭教育》里的《為孩子選一所好學(xué)?！芬晃?，闡述了一些獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)，分析了其中的利與弊。將來一定會(huì)出人頭地。都說興趣是學(xué)習(xí)的第一大要素，只要讓孩子從小 培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那一切問題都迎刃而解。還有《巧手媽媽》，《小制作》，《家庭醫(yī)生》，都是值得一看的好欄目。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我要非常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。盡管我和她爸爸 工作很忙，可是我們對(duì)教育都很重視。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。 二、培養(yǎng)良好習(xí)慣 有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。 （二）注重循序漸進(jìn)。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境、舒緩情緒。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾 熱的愛心。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過，并且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要。 ” 事實(shí)證明，這正是我們每位教師長期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)。家庭與學(xué)校作為社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯(cuò)誤就是在于未能認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。 學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。家長們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長過程中的種種 “ 遺憾 ” ，用最美好的 “ 希望 ” 寄托在自己的孩子身上，因而對(duì)孩子 “ 成才 ”的期望值較高。 “ 學(xué) ” 者優(yōu)則 “ 獎(jiǎng) ” ，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段， “ 學(xué)習(xí)至上，成績至上 ” 是孩子的唯一目標(biāo)。 倘若孩子考差了，家長幾天都愁眉苦臉。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o奈放棄。 二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo) 只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們 的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。每一個(gè)家長，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。 新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們?cè)絹碓椒奖愕慕浑H方式，例如最近流行的 “ 校訊通 ” 正是一種方便、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。 記 得開家長會(huì)當(dāng)天的早上，莉莉的班主任通知我，讓我在下午的家長會(huì)上發(fā)言，談一談教育心得。 當(dāng)天下午，當(dāng)我來到學(xué)校，學(xué)校里張貼著一到六年級(jí)各班的各種各樣的光榮榜，什么優(yōu)秀干部呀、免考生呀、三好學(xué)生呀等等。當(dāng)時(shí)， 我還不明白免考生是什么意思，一問之下，原來是平時(shí)成績優(yōu)秀，可以不用考試，知道以后，我一下子心情放開了很多，明白了老師為什么總說她成績好，讓我發(fā)言。所以，我覺得自己還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)?，莉莉回家的時(shí)候，基本上已經(jīng)完成了作業(yè)。所以我會(huì)更加留意，特別是一些有難度的題目，我總會(huì)問莉莉是不是真懂了。 于是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好方法：每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯(cuò)題時(shí)，我會(huì)讓她自己拿一本小冊(cè)子抄一遍，錯(cuò)得越多抄得越多。這種方法對(duì)她來說還是比較湊效的。這樣可以讓她有榮譽(yù)感，增強(qiáng)她的信心。但是教養(yǎng)好孩子卻是需要足夠的耐心，淵博的知識(shí)與不斷進(jìn)取的心。如何走進(jìn)孩子的心靈 。這本書就象一盞指路明燈，為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路，從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方