學校老師愛崗敬業(yè)的演講稿【精選5篇】-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 的榮譽一樣，我一名來自 __幼兒園的普通教師，要用職責與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。 各位同行：感覺，師德的高尚不是一個高不可攀的境界，教師這種職業(yè)也需要走出比喻：蠟燭的奉獻是有限的園丁的勞作也是機械的春蠶的涅槃也是一種無奈吧，想 ,各位領導。 當然會用正確的人生價值觀去影響孩子們一些情感和態(tài)度。也徘徊著，但是不失望，一個青年教師，更應該有不斷探求的精神，探究是一種頑強的品質，雖然是某些細節(jié)，但關乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學習的典范！ 但是已經(jīng)開始琢磨班主任應該有什么樣的思想和方法，還不是班主任。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責任感：要想使我教鞭成為指點孩子前進的路標，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期待到底有多遠？家長的心目中，將有多輕或多重的份量？踉蹌前進的腳步，離青年教師生長的常態(tài)到底有幾分相似？課改課堂的不時實踐，底離素質教育的本意相去多遠？ 這吻合了從小就熱愛教育事業(yè)的初衷 —— 鄉(xiāng)親們記得：當我還是黃發(fā)垂髫的時候，終究選擇了教師這種職業(yè)。但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于學生的人。 為了讓學生在未來的人生之路上一帆風順，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的 是我們！晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是我們。日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方凈土，執(zhí)著一份清淡，奉上愛心一片。這是個讓人敬慕的節(jié)日，這更是個讓我們自己驕傲的節(jié)日。每當我舉步走向講臺的時候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。學校老師愛崗敬業(yè)的演講稿【精選 5 篇】 你今天受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，都是命運為了讓你成長而安排的。 如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。在這里，我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過我們和我們自己說一句： “ 無悔奉獻人生的園丁們，教師節(jié)快樂！ ” 我們感謝，感謝 __年前的 9 月 10 日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴；我們激動，激動十九年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴 隨我們吟唱出對老師的禮贊。 任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。 我們因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發(fā)。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點燃學生的希望。 又是一年桃李芬芳，又是一歲春風和 煦。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。 對于精神貧瘠的一本書果然已經(jīng)是可以充饑的面包，毫不含糊地參加了學校組織的教師讀書活動。 應該有什么樣帶孩子們理念和信念，一度時間認為：要做教師就必需做班主任，優(yōu)秀班主任，已經(jīng)成了一個教育情結，愿意為明天的班主任實踐提前做好充沛的心理和思想準備。 把孩子們知識比作一個小圓，丹麥一位著名 的教育家把老師的知識比作一個大圓。做一位托起明天的太陽升起的人，雖然浪漫，但至少充溢激情，教師這種職業(yè)難道不是一種需要充溢激情的職業(yè)嗎？ 心中有孩子，質樸、謙遜、隨和、上進。 記得 __年剛考進 __幼兒園，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說： “__ 幼兒園。是啊，幼 兒園此刻能有這么高的榮譽與好評，是幾代某幼人共同發(fā)奮奮斗的結果。這些愛的細節(jié)靠什么支撐？除了對工作的熱愛，還有對幼教事業(yè)那強烈的職責心！ 說到 “ 職責 ” ，我想到另外一個詞 “ 奉獻 ” 。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡 不適應，睡不著就不停的解小便。教師，我所從事的崇高職業(yè) 。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名教師的心田。她用自己富有個性的教學，獨特而鮮活的思想，引領我從日常教學的細節(jié)中，去感悟教育的真諦。 “ 要守住自己的教學經(jīng)驗，守住，守住，再守住，然后往深里去做。這是魏書生質樸的話語。從浩瀚的宇宙空間，到運動的生命體，魏老師用哲學家的眼光，語重心長地 娓娓道來，折服了每一位學習者，珍愛生命，踏實工作，學會適應環(huán)境，并在機遇來臨時要勇于抓住時機，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。魏書生老師認為： “ 課堂教學是藝術園地，這一園地應百花齊放，甚至千花萬花齊放，教師應象蜜蜂一樣，在教法的百花園 中，到處采集于自己有用的花粉，釀造自己課堂教學的蜜。用無私、博大的胸懷關愛學生 。因為愛心與責任是我事業(yè)的支點，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻是我人生的境界。這里是我的講臺，這里有我的愛。我們不是蠟燭，我們的光一直指引學生前進的路程 ! 我們的人生是奉
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