【總結(jié)】《能源》課題§22~1能源設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)生活實(shí)例展現(xiàn),讓學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—思考—結(jié)論”的過(guò)程,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、在發(fā)展過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。本節(jié)通過(guò)列舉一些生活中的能源信息,使學(xué)生對(duì)能源有大致的了解,為學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生
2025-11-20 06:46
【總結(jié)】第十四章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)。壓力是在物體相互接觸并互相擠壓時(shí)產(chǎn)生的。所以,壓力是__________力的一種。思路解析:壓力的方向是垂直于被壓物體表面,壓力是由于相互擠壓的物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力,因此壓力是彈力的一種。答案:垂直壓在物體表面上的力彈,壓力越大,壓力的作用效果越_______
2025-11-07 00:12
【總結(jié)】杠桿分類(lèi)題問(wèn)題一:怎樣畫(huà)力臂?方法:⑴找支點(diǎn)O;⑵畫(huà)力的作用線(xiàn);⑶畫(huà)力臂(過(guò)支點(diǎn)垂直力的作用線(xiàn)作垂線(xiàn))標(biāo)力臂(大括號(hào))1、下列杠桿中,O是支點(diǎn),在圖上畫(huà)出F1、F2的力臂,并且用L1、L2表示它們:問(wèn)題二:2、請(qǐng)?jiān)趫D6中畫(huà)出抽水機(jī)手柄A點(diǎn)所受動(dòng)力
【總結(jié)】教學(xué)基本信息課題人教版第十四章第一節(jié)作者及工作單位遵化新店子鎮(zhèn)中學(xué):劉雪松指導(dǎo)思想與理論依據(jù)新課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求是“通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)壓強(qiáng)概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法”。本節(jié)課集實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算、應(yīng)用于一體,探究實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、作出假設(shè)、動(dòng)手操作、分析
2025-11-24 21:24
【總結(jié)】二、內(nèi)能5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前),運(yùn)動(dòng)物體的______________越大,______________越大,動(dòng)能就越大。一切______________的物體都具有動(dòng)能。物質(zhì)是由______________組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做______________的運(yùn)動(dòng)。綜合以上知識(shí),你猜想:分子應(yīng)該____________填
2025-11-24 09:51
【總結(jié)】第三節(jié)太陽(yáng)能?教教材材分分析析太陽(yáng)能和我們的生活息息相關(guān)。我們已在廣泛使用太陽(yáng)能,例如。很多居民家中已安裝太陽(yáng)能熱水器,很多學(xué)生手上都有一個(gè)太陽(yáng)能計(jì)算器。學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能的認(rèn)識(shí)不再陌生,我認(rèn)為本節(jié)內(nèi)容在知識(shí)的傳授上應(yīng)居于次要地位,而對(duì)于情感,態(tài)度和價(jià)值觀方面的培養(yǎng),則上升為本節(jié)課的主要任務(wù)。在知識(shí)傳授時(shí),先從太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)
2024-12-09 09:56
【總結(jié)】《三、密度》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解密度是物質(zhì)本身的一種屬性。2、知道密度的定義、公式、單位及其換算。3、會(huì)用密度的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量、體積、密度的計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、理解密度的概念、公式、認(rèn)識(shí)密度的單位。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入1、物體中叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量不
2025-11-10 09:31
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力●理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.●培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ窭斫獯l的工作原理并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.●學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的一般方法.2.過(guò)程與方法●通過(guò)演示及生活中的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明液體壓強(qiáng)的存在.●通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān).●
2024-12-09 00:18
【總結(jié)】質(zhì)量1、一滿(mǎn)杯水結(jié)冰后,冰將杯子脹破了,這是因?yàn)樵谒Y(jié)冰時(shí)()A、體積變大了B、質(zhì)量增大了C、體積和質(zhì)量增大了D、體積和質(zhì)量都減小了2、下列各種情況中,物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是:A、一根被壓縮了的彈簧B、一物體從月球被移動(dòng)到地球上C、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊D
2025-11-24 09:50
【總結(jié)】《二力平衡》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知道什么是二力平衡。(2)理解二力平衡的條件在平衡力的作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?!緶毓虒W(xué)】??【知新學(xué)】1、力的平
2024-12-08 18:18
【總結(jié)】力導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道力的概念和力的單位,力的三要素,能用示意圖表示力。一.力的作用效果(閱讀書(shū)41頁(yè)想想做做回答下列問(wèn)題)(1)同學(xué)們用圖11-4-1所示的器材做實(shí)驗(yàn)。問(wèn)題:小鋼珠在光滑的水平桌面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)磁鐵靠近小鋼珠時(shí),會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
2025-11-20 03:36
【總結(jié)】第一課時(shí)堂清試題1小華同學(xué)用100N的水平推力,推放在水平地面上重500N的物體,使其作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m,則在此過(guò)程中它的速度為m/s,小華做的功是J,功率是W.2如圖所示,裝修工人用滑輪組把重為300N的貨物在25s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上,所用拉力為125N,則工人做功的功
【總結(jié)】杠桿總結(jié)性綜合練習(xí)1.下列關(guān)于杠桿的幾種說(shuō)法中正確的是()A.杠桿只能是直的;B.杠桿一定有支點(diǎn);C.杠桿的支點(diǎn)可以不在杠桿上;D.杠桿的力臂不可能為零.2、關(guān)于杠桿,下列中正確的是()A、力臂就是杠桿的支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離B、杠桿的
【總結(jié)】第一節(jié)能源教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源。什么是不可再生能源,什么是可再生能源。(二)過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生搜集與能源有關(guān)的資料,增強(qiáng)收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生從不同角度分類(lèi)的能力(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)生搜集資料的過(guò)程,體驗(yàn)成功的喜悅,了解人類(lèi)文明的發(fā)
2025-11-10 16:08
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道能源不僅給人類(lèi)社會(huì)文明作出巨大貢獻(xiàn),同時(shí)也給環(huán)境造成不可忽視的污染和破壞。(2)知道溫室效應(yīng)和酸雨現(xiàn)象形成的原因,知道鉛塵的危害。過(guò)程與方法經(jīng)歷聆聽(tīng)、閱讀、交流討論的學(xué)習(xí)過(guò)程,感悟?qū)W習(xí)的途徑和方式方法是多樣的。領(lǐng)悟采用多樣化的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在認(rèn)識(shí)能源的價(jià)值的同時(shí),樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),能從環(huán)
2025-11-10 16:09