師德師風(fēng)心得體會(huì)教師感想5篇-wenkub
2024-05-30 00 本頁(yè)面
【正文】 的孩子。 一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng) 。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。 師德師風(fēng)心得體會(huì)教師感想【篇 2】 通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道： “ 百年大計(jì)，教育為本 。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給 人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。 ” 真正優(yōu)秀的教師。 ” 師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。 “ 自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男 ” 。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在 “ 嚴(yán) ” 和 “ 慈 ”上。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。以言導(dǎo)行，誨人不倦 。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。如果一個(gè)教師無(wú)法保證自己的言行和品德，又如何給學(xué)生言傳身教，樹(shù)立榜樣。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)師德師風(fēng)教師感想 (5 篇 )，希望大家喜歡 ! 師德師風(fēng)心得體會(huì)教師感想【篇 1】 教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕? 一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè) 教書(shū)是手段，育人是目的。以才育人，親切關(guān)心 。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道： “ 嚴(yán)師出高徒。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。一定是以身作則、率先垂范的人。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。 身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。教育大計(jì) ，教師為本 。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類 ? ，這都是師德。才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生 。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué) .在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他 “ 心中的堅(jiān)冰 ” ，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡： “ 你的冷眼里有 __，你的譏笑中有 __。我從教育中體會(huì)到：尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體。但倘若教師的人格品德、學(xué)識(shí)不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺(jué)性，試問(wèn)：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢 ?這正如陶行知先生所說(shuō)： “ 道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也無(wú)其用處。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一，要熱愛(ài)教育事業(yè) 教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。 二，要熱愛(ài)學(xué)生 教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。 “ 愛(ài) ” 要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行 。 “ 金鳳凰 ” 固然可愛(ài)，而 “ 丑小鴨 ” 更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。 ” 學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。 四，要學(xué)無(wú)止境 要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。 ” 教書(shū)育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
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