中學教師師德師風心得體會【通用8篇】-wenkub
2024-05-30 00 本頁面
【正文】 師多，對事物的認識比一般的人或一般的教師都要透。 所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立 “ 以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻 ” 的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應提高禮貌程度?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德職責感的體現(xiàn)。 三、要有恒心 所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自我的個性辦事?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育；鄒有云教師 “ 用心去愛每一位學生 ” ；林崇德教師也指出 “ 師愛是師德的靈魂 ” 。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。 常言說 “ 無德無以為師 ” ，良 好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。 ” 社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。 中學教師師德師風心得體會篇 1 在這次師德師風學習中，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。教師會影響孩子，良好的師德師風很重要?，F(xiàn)將表述如下： 一、教師是的根本，師德是教師的靈魂。我們常說 “ 學高為師，身正為范 ” ，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學生的健康成長。高爾基說過 “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 ” 。 總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。 當前，由于受市場經(jīng)濟的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，必須程度上影響了人民教師良好的整體形象。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關(guān)心學生的提高和成長，力爭成為學生的良師益友。應轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。在商品經(jīng)濟社會的今日，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教 育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負職責，職業(yè)夢想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。自我在教學中的教學技巧、本事和知識水平的高低強弱，直接影響到自我在學生團體中的威信。 “ 言必行，行必果 ” ，行動實踐遠勝于說教。所以青年教師，特別是現(xiàn)代社會的青年教師，應該永久學習，不斷充電，不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平。新課標指出： “ 教學應在師生平等對話的過程中進行。而我們服務的對象是人，是關(guān)系到祖國命運的人。 “ 家長是學校的上帝 ” ，所以教師要多與家長交流，多傾聽家長的心聲，得到家長的信任和支持對我們的工作起到事半功倍的作用。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感 —— 愛心 —— 使他們走到了一起。不 可否認，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。因此在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步
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