【正文】 名女性，已走過了 __年的人生歷程，說不上年輕了。 從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中華民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢想，而且服務(wù)于國家。我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來不是夢，有了他們的教導(dǎo)，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時我也積累了大量的經(jīng)驗。我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。針對語文學(xué)科的特點，探索學(xué)科實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)盡善盡美。憑著自己對學(xué)生的一片愛心，得到學(xué)生和家長的愛戴 。為了更好地搞好教育教學(xué)工作，還認真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物， 從中指導(dǎo)我的教學(xué)實踐，提高教學(xué)的有效性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗 成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學(xué)工作，還是學(xué)校管理工作，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。以下是小編為大家收集的教師競聘上崗演講稿五分鐘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 教師競聘上崗演講稿五分鐘【篇 1】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好 ! 這天，我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗。 從教以來，我任教過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思想品德等科目，當(dāng)過多年的班主任，獲得過多種 榮譽 ?? 最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責(zé)，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改善，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù)，進行循環(huán)教學(xué)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，達標率均能到達學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。 第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗豐富 從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和畫畫，兼任中、高年級的美術(shù)老師，給學(xué)生傳遞美。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。 第二、做教育教學(xué)的有心人。 第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學(xué)進行到底。 下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析： 第一，家庭影響。 第二，學(xué)校影響。 第三，專業(yè)影響。 通過對家庭學(xué)校專業(yè)三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。在此期間，我思索激勵教法 課件制作和教具選擇。 我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。 第二，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我清楚地認識到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，＂人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，兼體育、信息技術(shù)、自然等課，在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我認真學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在 “ 名師 ” 老師的指導(dǎo)下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時總結(jié)和反思，把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣。 幾年來，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學(xué)校的要求，及格率 100。 ” 謝謝大家！ 教師競聘上崗演講稿五分鐘【篇 5】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位同仁： 大家好！ 非常榮幸有機會站在這里，與各位交流和匯報自己對教育的理解。因此，我將本著 “ 在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升 ” 的辦學(xué)策略開展工作，努力構(gòu)建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力。 第二、成功教師，打造團隊，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)氛圍，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍。 競聘成功后的打算。 四、精管理 —— 用優(yōu)秀的理念管理教育。你們沒有理由會拒絕真誠，沒有理由會拒絕實干，相信我，選擇我，你們不會錯！ 教師競聘上崗演講稿五分鐘【篇 6】 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 上午好 ! 我叫 __，出生于 __年正月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于 __，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教育。競聘這個崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。 ② 利用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。 四、有較強的教學(xué)組織能力和教研能力 本人能勝任語文、數(shù)學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能準確根據(jù)教學(xué)大綱、教材要求和學(xué)生實際把握好教材的重點和難點。在辛勤汗水的澆灌下， 所教過班級學(xué)習(xí)成績不斷提高，而自己在學(xué)習(xí)探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟。 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。在從事漢語文教學(xué)的同時，還致力于教學(xué)研究。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。加強基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。對青年教師要透過壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對子等多 種培訓(xùn)方式提高其整體水平。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實踐 — 研究 — 提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。 我叫 __，畢業(yè)于 __數(shù)學(xué)系，從教 13 年，當(dāng)了 13 年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關(guān)愛每一個學(xué)生。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。看來， 教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負擔(dān)，而是在尋找怎樣 ‘ 教 ’ 讓學(xué)生 ‘ 學(xué) ’得快的方法。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期就應(yīng)從以下幾個方面開展工作： 一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》： “ 子曰： ‘ 三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能到達的目標，相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人。隨時復(fù)印教育報刊上的 好文章供教師學(xué)習(xí)。這樣做既能減輕老師的負擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負擔(dān)和壓力。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動各學(xué)科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。 我明白教研是學(xué)校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有構(gòu)成。 我的演講完了，謝謝大家！ 教師競聘上崗演講稿五分鐘【篇 9】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好 ! 面對基礎(chǔ)教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。本人有著五年的工作經(jīng)驗 、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。沒有培養(yǎng)的 “ 過程 ” ，就沒 有教育的 “ 結(jié)果 ” 。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現(xiàn)在就抓住機會，揚帆遠行吧！ 教師競聘上崗演講稿五分鐘【篇 10】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好 ! 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。中學(xué)畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。其中，中學(xué)時曾獲全年級一等獎。這是我的竟崗優(yōu)勢。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間與審美價值的視覺形象的藝術(shù)。 如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。 ” 也源于我對事業(yè)的熱愛。 記得真正成為幼教一員的時候，侯老師曾經(jīng)問我： “ 在我們學(xué)校實習(xí)了半年，對學(xué)校的各方面感覺如何？ ” 我的答案是 —— 。我看到的是一個非?；钴S的群體，所有的學(xué)生都是多才多藝的，這是我以前在學(xué)校無法相比的。 不記得有多少次走在泥濘黑暗的路上，多少次感到孤獨