教師競聘上崗演講稿優(yōu)選-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 投入新工作，如果我落聘了，我不會氣餒，認真查找不足，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，爭取兩年后再次競爭上崗。 更加科學(xué)規(guī)范地 做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎。曾被評為優(yōu)秀教師 。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。 我叫李紀紅，是一名工作在教學(xué)一線的老師， 2024 年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級。教師競聘上崗演講稿優(yōu)選 教師是新的教育思想、方法、措施的最終貫徹者和執(zhí)行者，是影響中學(xué)教育諸因素中最主要的因素。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師 (初十一級 )。但我無悔于自己的選擇 !我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生。泥土不僅把全部的愛給了花，也 同樣給了草。示范教師 。當然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義。 結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 教師競聘上崗演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家下午好 ! 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài) !即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個 !我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富。如果沒有成功，我會加倍努力。 2024年，當我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。 從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在 競聘舞臺上的我 ! 一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。如果我有幸競聘成功，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力： 一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì) 俗話說： “ 其身正，不令而行 。禁止別人做的，自己堅決不做。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用 。 在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。積極開展校本研修，組織各項活動： 、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。 第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識 ，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教，既要懂得 “ 高山仰止 ” ，更能傾聽 “ 溪水靜音 ” 。它是一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望。教育興則民族興，教育衰則民族衰。 給社會以責(zé)任，而不僅是物化的人。很多家長問我，什么是數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)就來源于我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。在工作中不斷的完善自我，充實自我， 拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階。 教師競聘上崗演講稿 我叫 xxx，去年 2月來到 xxx集團這個人才濟濟、團結(jié)奮進的大家庭以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同志們的支持幫助下，我有幸學(xué)到不少東西，取得了一點進步，在此向大家向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝。 我沒有 輝煌的過去，我要把握好現(xiàn)在和將來。 10月 8日參加 fst精神革新訓(xùn)練，進一步加深了我愛崗敬業(yè)
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