【正文】 反映出來的，歸納起來，不外乎以下幾個方面：執(zhí)行制度的問題、同事之間的團結協(xié)助問題、工作態(tài)度與責任心問題、勤儉辦園問題等，因此，我們就很有必要把師德師風建設內(nèi)容具體化，使師德師風建設工作滲透到教職工日常工作當中去，讓兩者水乳交融，相互影響，相互促進，更好地發(fā)揮師德師風建設的功力。目標任務以 “ 安民告示 ” 的形式公之于眾，讓全體教職工心中有數(shù)，緊緊圍繞目標開展工作，使良好的師德師風建設與當前的形式任務和教育教學工作緊密結合起來，并在其中得到全面的貫徹和體現(xiàn)。如果我們不是分階段、分步驟提出不同的目標要求，很容易犯 “ 眉毛胡子一起抓 ”的錯誤 。 第三：我覺得老師要無私奉獻，關懷每一位幼兒的成長，一名老師就應對幼兒無私奉獻，喜愛幼兒，敬重、理解幼兒以人為本，關懷愛惜幼兒。實效。其身不正，雖令不從。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的訓練工。由于老師所從事的職業(yè)是訓練人塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。但是，當我們走進課堂，面對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學的課堂中去。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈 ! 幼師師德感悟心得體會篇 2 通過學習，使我的教育觀念得到更新，學到了許多先進的教育教學思想，業(yè)務水平有了一定程度的提高。 ” 以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。 三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。宣傳知識來源于實踐的觀點。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理 。寫幼師師德感悟心得體會有什么要注意的呢？這里給大家?guī)碛讕煄煹赂形蛐牡皿w會，希望對大家有所幫助。 幼師師德感悟心得體會篇 1 教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境 。 通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定 了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。 對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習 和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng) “ 有理想、有道德、有文化、守紀律 ” 的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。 二、在教學的過程中堅持正確的方向。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產(chǎn)實踐獲得的?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這 已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。也就是我們說的職業(yè)道德。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。 通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都 要以身作則。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。特別是對我今后的教學進行理論性的指導，以至于不會偏離素質(zhì)教育、我想我們雖然學到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的 .競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。課堂教學要體現(xiàn)教師的 生命價值和崇高師德，必須要有 “ 精、氣、神 ” 的修養(yǎng)。 最近學習了《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細則》，學習后我覺得收益很大，《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細則》，讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的熟悉和感悟。我認為老師首先要喜愛幼兒，務必對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或卑視另一部分幼兒。 ” 幼兒總是把老師看作學習、效仿的對象。 其次要有高漲的工作熱忱：許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于專心主動的心態(tài)。 第四：要養(yǎng)成終身學習的習慣，老師就應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。而且，標準固定死板如止水，沒有新的更高的切合當前工作的奮斗目標，易產(chǎn)生 “ 船到碼頭車到站 ”思想，到頭來永遠停止在一個水平上。與此同時，在工作過程中，要堅持進行階段總結，對達到要求的給予表揚，不足之處加以正確引導，使之不斷鞏固提高，更好地促進下階段工作的開展。比如每學期初，結合幼兒剛離開父母和家庭，存在著怕生、不習慣幼兒園生活等情況，我們就制訂了熱愛學生、愛生如子的師德師風教育，在工作上，要求教職工做到熱情接待幼兒、細心照顧幼兒的飲食起居、耐心對待哭鬧幼兒 、關心幼兒的進步等。以上就是我學習后的心得，作為幼兒園的園長，也要帶頭不斷的學習，把自己的一些理念和老師們分享，在今后的教育教學中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者?，F(xiàn)將師德建設月活動作以總結： 一、高度重視，加強領導和組織管理 我園在召開師德活動會議上強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義，明確了開展師德師風建設要以 “”為指導，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務，切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 二、明確加強師德師風建設的重要性 經(jīng)過全體教