【總結(jié)】“人最寶貴的是生命。他給與我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時候就能夠說:‘我已把我整個的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’?!币陨线@段話,大家知道是誰說的么?前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)
2024-11-18 07:05
【總結(jié)】劉湛秋知人曉事?劉湛秋,男,1935年出身,安徽蕪湖人,當(dāng)代著名詩人,翻譯家,評論家,《詩刊》前副主編,中國散文詩學(xué)會副會長。其作品清新空靈,富有現(xiàn)代意識,手法新穎灑脫,立足表現(xiàn)感覺與情緒,既面對生活,又超越時空。早在八十年代中期,他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王?!彼Y(jié)集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種,其詩集《無題抒情詩
2024-11-18 07:06
【總結(jié)】請列舉幾個帶”狼”字的成語狼狽為奸狼子野心狼心狗肺狼吞虎咽杯盤狼藉狼狽不堪鬼哭狼嚎引狼入室與狼共舞狼煙四起豺狼當(dāng)?shù)狼芭吕?,后怕虎,聲音凄厲。鬼哭狼嚎。引狼入室,?xí)
2024-11-21 23:15
【總結(jié)】.愛蓮說釋題:“愛蓮說”的意思是論說一下喜愛蓮花的道理?!鄙彙本褪巧徎春苫ā!罢f”是一種文學(xué)體裁,可以直接說明事物、闡述事理,也可以通過敘事、寫人、詠物來論說道理。《愛蓮說》是通過詠物來說明道理的。作者通過對蓮花的歌詠,說明愛蓮的道理,借以表現(xiàn)自己的人格和操守。作者簡介:周敦頤,(10
2024-11-17 02:32
【總結(jié)】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫(1818~1883),俄國作家。生于貴族家庭。早期寫詩(《帕拉莎》、《地主》等),,中篇小說:《獵人日記》、《木木》、《阿霞》《多余人的日記》等,長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》,《煙》和
【總結(jié)】愛蓮說宋周敦頤☆蓮蓮,又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等,溪客、玉環(huán)是其雅稱,未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖,睡蓮科,屬多年生水生宿根草本植物,其地下莖稱藕,能食用,葉入藥,蓮子為上乘補(bǔ)品,花可供觀賞。是我國十
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】為學(xué)清彭端淑一、學(xué)習(xí)目標(biāo)“貴在立志、事在人為”的道理。懂得辦好事情或搞好學(xué)習(xí)起決定作用的條件是自己堅定的志向和堅持不懈的努力?!坝兄菊呤戮钩伞?,學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語。,提高閱讀理解文言文的能力。學(xué)科網(wǎng)二、交流感知(一).作者作品簡介?彭端淑清代著名文學(xué)家,與李調(diào)
2024-11-19 14:38
【總結(jié)】小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭——楊萬里《小池》說“說”是議論文的一種文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來論述道理。《愛蓮說》就是說說愛好蓮花的問題。周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,哲學(xué)家。
2024-11-17 18:28
【總結(jié)】秋頌羅蘭秋頌用腦去思用情去品用心去悟用腦去思(字詞)?讀準(zhǔn)下列劃線的字:?眸子颯爽秀逸?酡紅攝住寂寥?澹擾攘蕭疏羅蘭,
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】知識目標(biāo)準(zhǔn)確梳理小說的故事情節(jié),理解主題思想。分析人物形象,把握人物的性格特點(diǎn)。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)通過人物語言、動作、神態(tài)、揭示人物心理活動,刻畫人物性格的寫作方法。學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。情感態(tài)度價值觀
2024-11-19 08:23
【總結(jié)】我的叔叔——莫泊桑課文插圖喜讀來信熱切盼望學(xué)做貴族驚慌失措同情叔叔梳理情節(jié)如《故鄉(xiāng)》一文可歸納為:漸近故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)盼于勒(開端)(發(fā)展)(高潮)
【總結(jié)】《小公務(wù)員之死》契訶夫長春版七年級語文(下)第13課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):積累文中字詞;了解有關(guān)契訶夫的文學(xué)常識和本文的寫作背景。能力目標(biāo):用自己的話概括本文的內(nèi)容;試著分析“小公務(wù)員”的心理變化歷程學(xué)習(xí)心理描寫方法。情感目標(biāo):認(rèn)識“小公務(wù)員”性格形成的主觀和
【總結(jié)】十五從軍征《樂府詩集》十五從軍征,八十始得歸道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累。”井上生旅葵。中庭生旅谷,雉從梁上飛,兔從狗竇入,舂谷持作飯,采葵持作
2024-11-19 01:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.理清故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。2.把握小說中的藝術(shù)形象,多角度發(fā)表自己的見解,合作探討小說主題。3.了解蒙古草原狼的生活習(xí)性,感受動物身上的精神魅力。蒙古草原狼這個世界上的角色有很多種,我是作為一個動物來到這個世界上的。在冥冥的安排中,我并沒有選擇我自身屬性
2025-06-21 04:48
2025-06-21 04:45