【總結(jié)】從百草園到三味書屋魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感和主題。2.學(xué)習(xí)理解精彩的景物描寫,以及準(zhǔn)確生動的動作描寫。3.探討文中的疑難詞語和問題,培養(yǎng)探究的習(xí)慣。魯迅簡介作品:小說集:散文詩集:散文集:雜
2024-11-18 22:33
【總結(jié)】授課:劉明琦作者簡介?郭楓:是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強(qiáng)烈的作家,他常常通過對黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識,濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-11-30 12:01
【總結(jié)】雪毛澤東細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn),書中的“沁園春”與“雪”字體不同,你知道其中的奧妙嗎?詞牌名題目詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由
2024-11-19 03:08
【總結(jié)】蘆花蕩孫犁,概括主要故事情節(jié)。,掌握人物描寫方法。,領(lǐng)略詩意的語言。,體會他不怕艱險(xiǎn)、豪邁樂觀、斗志昂揚(yáng)的英雄品格。孫犁:原名孫樹勛。河北省安平縣人,中國現(xiàn)代小說家、散文家。結(jié)集出版的有短篇小說集《蘆花蕩》《荷花淀》《采蒲臺》《囑咐》,中篇小說《鐵木前傳》,長篇小說,敘事詩集《
2024-11-19 01:29
【總結(jié)】孫犁在古老的燕趙大地上,有一片富饒的水域,她仿佛一顆璀璨的明珠,鑲嵌在廣袤的華北平原上,映射著美麗的光芒。她就是:白洋淀。古往今來,白洋淀不僅以他的美麗的環(huán)境,富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!抗日戰(zhàn)爭時期,白洋淀成為痛擊侵略者的戰(zhàn)場。有“壕溝設(shè)險(xiǎn)殲頑偽,蘆蕩出奇滅倭
【總結(jié)】①《木蘭詩》選自朝(人名)編的《》,這是南北朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事,塑造了一個英勇善戰(zhàn),勤勞能干,的女英雄形象。②寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:------------------------------------------
【總結(jié)】楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄。阿城(1949——)中學(xué)未完,“文革”開始,去山西農(nóng)村插隊(duì),開始習(xí)畫。轉(zhuǎn)往內(nèi)蒙草原寫生,而后去云南建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)場落戶,與著名畫家范曾成莫逆之交?!拔母铩焙?,范曾推薦《世界圖書》
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】口技林嗣環(huán)第二課時?學(xué)習(xí)目標(biāo),爭取當(dāng)堂背誦。2.了解正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法,并嘗試運(yùn)用。文中哪個字最能概括口技表演者技藝的高超?善:擅長、善于“善”也是統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼.課文寫口技表演的是哪幾段?寫了哪幾個場景?分別
2024-11-18 07:06
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者,掌握、積累文中生字詞。2.學(xué)習(xí)文中寫景的方法,感知文章語言,學(xué)習(xí)整句與散句相結(jié)合、比喻與排比相結(jié)合的寫作手法。3.動物是人類的朋友,通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)保護(hù)動物的
【總結(jié)】蟋蟀作者簡介法布爾亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學(xué)家,科普作家。出生于農(nóng)民家庭,從小生活極其窮困,作過中學(xué)教師,業(yè)余自學(xué),花十二年的時間,先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位,中學(xué)教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表
2024-11-18 07:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及作品特色,了解天鵝的特點(diǎn)。2.通過導(dǎo)讀和自讀整體感知課文,了解文章內(nèi)容。3.認(rèn)識與動物和諧相處的重要性,增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。返回布豐(182
【總結(jié)】我將扼住命運(yùn)的咽喉,而不會被命運(yùn)所征服?!惗喾易哌M(jìn)貝多芬貝多芬(1770~1872)德國乃至全世界最偉大的音樂家之一.他出身于音樂世家,8歲登臺演出,28歲開始耳聾,晚年全聾,創(chuàng)作了
2024-11-21 22:15
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)1、理解詩歌的大意,體會其中蘊(yùn)含的感情。2、了解詩歌的寫作背景,體會生活經(jīng)歷對杜甫詩歌創(chuàng)作的影響。3、學(xué)習(xí)作者寫景狀物的技法。2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解詩歌的大意,體會其中蘊(yùn)含的感情。難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者寫景狀物的技法。3教學(xué)過程第一學(xué)時教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】話題導(dǎo)入,明確目標(biāo)
2024-12-08 20:56
【總結(jié)】《劉禹錫·秋詞》教學(xué)設(shè)計(jì)彬縣新民中學(xué)胡元平教學(xué)目標(biāo):1、感受古代詩詞的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生誦讀和鑒賞古詩詞的能力。2、體會詩人抒發(fā)的情懷,領(lǐng)悟詩詞中雋永的意蘊(yùn)。3、背誦、默寫全詩。重點(diǎn)及難點(diǎn):1、感受詩詞中的語言美和意境美。2、培養(yǎng)學(xué)生對蘊(yùn)涵在詩詞中的思想感情和人生哲理的領(lǐng)悟。
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】一、獨(dú)立的地理單元南亞是指喜馬拉雅山與印度洋之間的亞洲部分,總面積約495萬平方千米,人口。它背山面海,地形、氣候復(fù)雜多樣。南亞國家和地區(qū)為什么南亞又稱“南亞次大陸”,它包括哪些范圍呢?南亞因喜馬拉雅山脈等高大山體與亞洲其他地區(qū)隔開,
2024-11-18 19:58