【總結(jié)】做家務教學內(nèi)容:九年義務教育北師大版小學數(shù)學二年級上冊課本第14頁的內(nèi)容及第15頁練一練的1、2、3、4題。教學目標:1、通過擺筷子的真實情境,讓學生體會數(shù)學存在于生活中,從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2、使學生理解乘法口訣的意義,學習編、記、用2的乘法口訣,理解2的乘法口訣相鄰兩句之間的關(guān)系,掌握并能夠熟
2024-12-09 08:10
【總結(jié)】課題有幾塊積木教學目標1.學生通過計算積木的塊數(shù),初步學習用乘法解決簡單的問題,加深對乘法意義的理解。2.培養(yǎng)學生的動手操作能力,增強數(shù)感。3.能夠正確解題。教學過程:復習:用“幾個幾”說下面的算式。10+10+10=7+7+7+7+7=
2024-12-09 08:09
【總結(jié)】看一看(二)教學目標1.經(jīng)歷親自觀察4個以內(nèi)正方體搭成的簡單物體的過程,體驗從不同的位置觀察物體,所看到的物體形狀是不一樣的。2.通過觀察與操作活動,發(fā)展學生的定向觀念。3.培養(yǎng)學生的觀察探索能力。教學過程活動一:看一看1.分組上臺觀察:從正面、側(cè)面、上面進行觀察。2.用自己喜歡的方式
2024-11-19 00:51
【總結(jié)】《線的認識》教學設計教學內(nèi)容:北師大小學數(shù)學四年級上冊第二單元第一課時教學目標:1、借助實際情境,認識線段,射線與直線。并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、會用字母正確表示線段,射線與直線。3、會數(shù)簡單圖形中的線段。4、培養(yǎng)操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、概括等能力。5、體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),感受數(shù)學的重要作用。在活動中進一步發(fā)展空間觀
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】確定位置教學目標:1.明確確定位置的必要性,掌握確定位置的基本方法。2.讓學生主動地參與觀察、操作與活動,感受豐富的現(xiàn)實背景,體驗形式多樣的確定位置的方式,增強學習的興趣。教學重點:感受確定物體位置的多種方式與方法,能比較靈活地運用不同的方式確定物體的位置。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課。提問:今天你回家,母親問你在
2024-11-19 07:51
【總結(jié)】21植物媽媽有辦法天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蒲公英媽媽準備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過,孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬
2024-10-19 12:36
【總結(jié)】需要幾個輪子教學目標:1.認識3的乘法口訣,記住3的乘法口訣,并能運用3的乘法口訣進行計算。2.培養(yǎng)學生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。3.通過各式各樣的練習,培養(yǎng)學生樂于探索、勇于爭先的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點:3的乘法口訣的編制、記憶和運用。教學難點:對“數(shù)學故事”的理解、表述和解疑。教學過
【總結(jié)】謎語:看不見,摸不著,稻子見它彎腰,柳條兒見它舞蹈,氣球見它就逃跑。(打一自然現(xiàn)象)風天回第二實驗小學校吳秀華顫波游戲chànbōyóuxì動浪
2024-11-29 23:29
【總結(jié)】學數(shù)學第三冊期末質(zhì)量檢測卷————學區(qū)——小學——班——號——姓名一、填空1.變形金剛3﹢3﹢3﹢﹦×﹦5﹢5﹢5﹢5﹦×﹦2.第一行:第二行:
2024-11-12 06:02
【總結(jié)】教學內(nèi)容分香蕉教學目標1.通過前面大量的等分活動,體會用除法表示等分的過程。2.介紹除法算式的讀法及各部分名稱。3.培養(yǎng)同學們的合作交流意識。教學重點理解用除法表示等分的過程,了解除法算式的讀法以及各部分名稱。教學難點在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系,并加深體會。教學方法自主探究,討
【總結(jié)】兒童樂園教學內(nèi)容:兒童樂園,P4-5。教學目標:1.掌握乘法算式的讀法、寫法以及各部分的名稱。2.在具體情景中體會乘法的意義并能列出乘法算式。3.培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:知道乘法各部分名稱,會將相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。教學難點:在具體的情景中初步體會乘法的意義。一、
【總結(jié)】一、教學背景分析本節(jié)教材是北師大版小學數(shù)學二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第3節(jié)課(第6頁至第7頁),結(jié)合“有幾塊積木”的情境,進一步體會乘法運算的意義,會應用乘法解決一些簡單的實際問題,發(fā)展學生提出并解決生活中乘法問題的能力,體會乘法與生活的密切聯(lián)系,增強學習數(shù)學的興趣和信心。學情分析:我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,學生生源多屬于農(nóng)村及外地打工子
2024-12-03 01:49
【總結(jié)】“快樂的動物”教學設計教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學教材二年級上冊第46、47頁。教學目標:創(chuàng)設童話情境,讓學生在具體情境中,通過擺一擺,說一說,體會“一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”的意義,發(fā)展學生分析和解決問題的能力,讓學生感受到數(shù)學就在自己的身邊,培養(yǎng)喜歡數(shù)學的良好情感。教學難點:通過具體的情境,利用直觀的實
【總結(jié)】一個星期有幾天教學內(nèi)容:教材74~75頁知識與技能:編制7的乘法口訣,在探索規(guī)律的基礎上記清7的乘法口訣,并能正確應用。過程與方法:經(jīng)歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程,發(fā)現(xiàn)應用意識。情感、態(tài)度與價值觀體驗獲得成功的快樂。課前準備:
2024-11-19 07:50
【總結(jié)】搭配中的學問教學目標:1.知識目標:使學生初步體會解決最簡單、最基本的排列組合問題,并進一步體驗解題策略的多樣化。2.能力目標:學會解決有關(guān)排列組合的問題。3.情感目標:培養(yǎng)學生的學習興趣,養(yǎng)成善于思考的好習慣。教學重點:學會解決有關(guān)排列組合的問題。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課。我
2024-11-18 21:54