【總結(jié)】第2節(jié)水的組成第1章水和水的溶液第2節(jié)水的組成??纪敢暤?章水和水的溶液挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??掌握電解水實驗的現(xiàn)象、操作和結(jié)論等,知道水的組成。第2節(jié)水的組成【考試熱度】★★★例1某小組的同學(xué)進行電解水的實驗,測定兩極
2025-06-16 22:53
【總結(jié)】質(zhì)量大質(zhì)量小一、質(zhì)量定義物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量通常用字母m表示。物體所含物質(zhì)越多,則其質(zhì)量越大;所含物質(zhì)越少,其質(zhì)量越小。注意:在生活中人們習(xí)慣上把質(zhì)量叫做重量,但是科學(xué)中都統(tǒng)一叫質(zhì)量。二、質(zhì)量是物體的一個基本屬性質(zhì)量是物體的一種基本屬性.物體質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、溫度和
2024-11-27 23:36
【總結(jié)】第2節(jié)水的組成第1章水和水的溶液第2節(jié)水的組成??纪敢暤?章水和水的溶液挑戰(zhàn)自我常考透視???掌握電解水實驗的現(xiàn)象、操作和結(jié)論等,知道水的組成。第2節(jié)水的組成【考試熱度】★★★例1某小組的同學(xué)進行電解水的實驗,測定兩極
2025-06-12 01:55
【總結(jié)】第二節(jié)水的組成復(fù)習(xí)提問什么是物理變化?什么是化學(xué)變化?化學(xué)變化的本質(zhì)是什么。物質(zhì)的性質(zhì)有哪些?水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生了變化,怎樣的變化?有沒有變成其他物質(zhì)?屬于物理變化還是化學(xué)變化?若把水通直流電,又有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?實驗:請你描述你觀察到實驗現(xiàn)象。::
2024-12-01 00:50
【總結(jié)】海面上的冰山第2節(jié):水的組成復(fù)習(xí)提問1、水循環(huán)過程中,水的形態(tài)發(fā)生怎樣的變化?2、有沒有變成其他物質(zhì)?屬于物理變化還是化學(xué)變化?新設(shè)想?若把水通直流電,又有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?觀察裝置觀察現(xiàn)象水是由什么組成的呢?:::::
2024-11-28 01:52
【總結(jié)】海面上的冰山第2節(jié):水的組成課堂小測試(第一節(jié):水在哪里)1、各種水體按由多到少排列的順序是:2、地球水的最主要部分是:3、水是重要組成部分。4、長期生存在不同水分條件下的生命體為適應(yīng)當?shù)厮止┙o特點,往往會形成特定的和
【總結(jié)】第三節(jié)大氣壓強新課引入講授新課板書設(shè)計課堂小結(jié)鞏固練習(xí)布置作業(yè)通常我們用打氣筒把氣球吹大,能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢?一.探究大氣有壓強嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應(yīng)用:
2024-11-19 00:05
【總結(jié)】教材分析基礎(chǔ)知識基本技能練習(xí)使用滑動變阻器旋鈕變阻器滑動變阻器電阻器及符號構(gòu)造及符號變阻原理使用方法思維訓(xùn)練如何改變電阻第5節(jié)變阻器的使用學(xué)習(xí)目標1、認識各種定值電阻實物,會畫電阻的電路符號2、通過分析能夠理解改變電路中電流大小的方法有多種,
2024-11-18 18:35
【總結(jié)】第5節(jié)體溫的控制鳥類、哺乳類、尤其是人類,在不同的環(huán)境溫度下,都有保持體溫相對恒定,因此這幾種動物叫恒溫動物。腋窩溫度口腔溫度直腸溫度°C°C°C下表是在一個身體健康的初中二年級學(xué)生身上測得的三個溫度值(在同一時刻測得的),從測量的部位來說,你可以得到什么樣的結(jié)論呢?
【總結(jié)】第4章電路探秘第8節(jié)電路的連接學(xué)習(xí)目標:1、掌握歐姆定律的簡單運用;2、掌握串并聯(lián)電路的特點。歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。這個規(guī)律叫歐姆定律。:IRU=R(Ω)單位:I(A)U(V)RU
【總結(jié)】第5節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡(第一課時)同學(xué)們上課思考問題時,神經(jīng)細胞需要不斷消耗能量;記筆記時,骨骼肌細胞也需要不斷地消耗能量。那么細胞中的能量從何而來?一、三大營養(yǎng)物質(zhì)的利用1、從食物中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)利用供能合成糖元或轉(zhuǎn)變?yōu)橹?、糖類氧化供能構(gòu)成我們的身體(1)糖元:由多個葡萄糖分
2024-11-18 21:52
【總結(jié)】人呼吸時,會使呼出氣體中氧氣的含量降低,二氧化碳、水汽的含量增加。氣體發(fā)生了交換。吸入的空氣與呼出的氣體成分相比,二氧化碳、氧氣和水汽的量發(fā)生了改變,以水汽和二氧化碳為例,可以用什么方法驗證呢?假如你是空氣,還有兩名隨從灰塵和細菌,現(xiàn)在你跟你隨從要到人的呼吸系統(tǒng)里走一趟,你會經(jīng)過哪些器官
【總結(jié)】第7節(jié)探索宇宙1、太陽系由哪些天體系統(tǒng)構(gòu)成?太陽,九大行星,小行星,衛(wèi)星,彗星等天體系統(tǒng)。觀察太陽系的示意圖:1、太陽系的中心天體是誰?2、按與太陽由近及遠的順序,依次寫出九大行星的名稱:3、行星公轉(zhuǎn)的軌道呈什么形狀?4、九大行星中體積最大的兩顆行星的名稱是:5、地球是第幾顆行星?
2024-11-27 23:40
【總結(jié)】三年級因為有你,小草變得嫩綠因為有你,魚兒游得歡暢因為有你,地球才這樣美麗因為有你,花兒開得這樣鮮艷因為有你,世界才這樣美妙因為有你,物產(chǎn)才這樣豐富活動一:運用多種感官探究水是什么樣的問題:如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水,你有什么辦法找到清水?先用眼睛看,再用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸等。不了解的物體,千萬不
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】生命之源——水執(zhí)教:何靖內(nèi)容設(shè)計1.圖片欣賞3.小組活動2.知識拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識拓展2021年云南旱災(zāi)云南遭遇60年
2024-12-04 22:17