【正文】 精彩段落展示： “中秋過后，秋天 小說怎樣細(xì)致刻畫了孔乙己的肖像，這些描寫說明了什么？ 孔乙己外貌分析： “ 身材很高大 ” －－－－ “ 青白臉色 ” －－－－ “ 皺紋間常夾些傷痕 ” －－－－ “ 亂蓬蓬的花白胡子 ” －－－－風(fēng)燭殘年 穿長衫 站著喝酒－－ －－ 長衫又臟又破－－－－－ 滿口之乎者也－－－－－ （好逸惡勞，潦倒不堪，自視清高， “ 萬般皆下品，唯有讀書高 ” 的封建思想已滲透骨髓。思考： 掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙 計態(tài)度上有何不同？這說明掌柜是怎樣的人？ 掌柜對長衫客： 對短衣幫： 對小伙計： 說明掌柜 ： 小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？ 小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？ （三）分析孔乙己的典型性格。 教師小結(jié)：孔乙己地位的低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁致死不悟，同時又有質(zhì)樸善良的一面。 小說從哪幾個方面對孔乙己進(jìn)行個性刻畫的？（描寫人物的方法），試著在文中標(biāo)劃下來。 F孔乙己是熱心教小伙計認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又 的人。 B孔乙己窮 的將要討飯但又 的人。 學(xué)生理清情節(jié)和內(nèi)容后，請概括出孔乙己的六個生活 片段。（情節(jié)的結(jié)局） 找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其豐富含義。 第二部分（第 4— 13 節(jié)）寫孔乙己的 和 ，揭示其社會根源。 走進(jìn)作者 中文名： 周樹人 別名： 原名樹人，又 名樟壽，后改豫才 國籍： 中國 民族： 漢族 出生地： 浙江省 紹興府 會稽縣 出生日期： 1881年 9月 25日 逝世日期： 1936年 10月 19日 職業(yè)： 文學(xué)家，思想家， 革命 家 畢業(yè)院校： 南京路礦學(xué)堂，仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校 主要成就： 領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動 代表作品： 《 吶喊 》《 彷徨 》，《 故事新編 》《 狂人日記 》《 朝花夕拾 》 身高： 161厘米 重要事件 ： 新文化運(yùn)動 走進(jìn)文本 ? 讀一讀 學(xué)生已預(yù)習(xí)課文，指名學(xué)生默寫生字、生詞。封建教育仍然是社會教育的核心內(nèi)容。 了解環(huán)境描寫的作用。 培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。 《孔乙己》學(xué)案 初三年級語文組 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與能力： 理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。 過程與方法： 通過了解時代背景，讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時的河南社會，并同時采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生更好的理解孔乙己的藝術(shù)形象計作者的思想感情。 洞悉孔乙己悲劇的社會原因。魯迅先生針對現(xiàn)狀 ，寫了二十多年前的社會現(xiàn)實，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時現(xiàn)狀進(jìn)行對照，懂得批判與取舍。 字詞集錦：茴香豆 孱水 筆硯 拭去 蘸酒 闊綽 蒲包 舀水 頹唐 附和 不屑置辯 葷菜 漲紅 綻出 間或 大抵 坦蕩如砥 踱步 解釋下列加點(diǎn)的詞語 薦頭： 君子固窮： 營生： 間或： 文學(xué)常識填空 本文的作者是 ，原名是 字豫才，我國偉大的 家、 家、 家，本文節(jié)選自 ，文中的主人公是 。 第二部分又以故事情節(jié)的發(fā)展分為三層： 第一層（ 4— 9節(jié)）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位（情節(jié)的開端和發(fā)展） 側(cè)重于寫封建文化、科舉制度對孔乙己的毒害； 第二層（ 10— 11節(jié)）描寫孔乙己的不幸遭遇。 （ 1） 孔乙己的特殊身份： 。 學(xué)習(xí)小組合作探究，分析孔乙己的形象。 C孔乙己是以讀書人自居但又 的人。 G孔乙己是個被人譏諷但又 的人。并舉例說明。 布置作業(yè) 寫人物片段練習(xí)，請觀察你周圍的一名同學(xué)，最好選擇一位有個性的同學(xué)，描寫他（她）的外貌 、語言、神態(tài)。 合作探究： “ 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 ” ，他究竟屬于哪一類主顧？這說明了孔乙己的什么特點(diǎn)？ 孔乙己 “ 站著喝酒 ” ，說明 ，應(yīng)屬 “ 短衣幫 ” ；而 “ 穿長衫 ” ，總想 ，卻窮困潦倒，不能 “ 踱入 ” 房里，與長衫并起并坐。） 孔乙己說話為什么 “ 滿口之乎者也 ” ，教人半懂不懂？他的綽號的由來說明了什么？ 當(dāng)人們見他臉上的傷痕故意高聲嚷，取笑他偷東西時，他怎樣對待？為什么別人問他 “ 當(dāng)真認(rèn)識字么 ” ，他 “ 顯示 不屑置辯的神氣 ” ，而當(dāng)旁人問他 “ 怎的連半個秀才也撈不到 ” 時，他 “ 立刻顯出頹唐不安的模樣 ” ？ 孔乙己教小伙計寫 “茴 ”字和給小孩吃茴香豆表現(xiàn)了孔乙己什么性格特點(diǎn)？ 思考：第九節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 掌柜忽然說： “ 孔乙己長久沒有來了 ” ，這樣寫的作用是什么？