【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)chuòchànzhànjiànshì闊綽羼綻出間或拭zhànshéhè
2024-12-08 13:52
【總結(jié)】《詩經(jīng)》兩首關(guān)雎蒹葭河北省邢臺(tái)市五中張會(huì)杰一、了解《詩經(jīng)》,助讀全詩補(bǔ)充注釋:《詩經(jīng)》約成書于春秋中期(公元前6世紀(jì)),最初稱《詩》,漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩經(jīng)》,為五經(jīng)之一?!对娊?jīng)》是中國韻文的源頭,是中國詩史的光輝起點(diǎn)?!对娊?jīng)》的作
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】第一單元復(fù)習(xí)課件課文目錄1.詩兩首2.我用殘損的手掌3.祖國啊,我親愛的祖國4.外國詩兩首積累一批字詞錦幛(zhàng)荇藻(xìngzǎo)蓬蒿(Pénghāo)憔悴(qiáocuì):形容人瘦弱,面色不好看。螻蟻(l&
2024-12-01 00:52
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際火炬中學(xué)136班楊逸飛作業(yè)關(guān)注我們的社區(qū)――高新區(qū)社區(qū)“創(chuàng)建文明城市、爭做文明市民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式首先由社區(qū)居民代表郭煒宣讀《創(chuàng)建文明城市、爭做文明市民》倡議書,她倡議大家:堅(jiān)持文明從心開始,從“我”做起;弘揚(yáng)仁愛之心,加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè);積極參加我市組織開展的“迎世博、迎亞運(yùn)
2024-11-19 03:49
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)第三單元單元復(fù)習(xí)課那樹王鼎鈞更多資源作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評(píng)論多種。1.為下列加紅的字注音。泥濘()倒坍()屹立()世襲
【總結(jié)】王顧左右而言他一、文學(xué)常識(shí):《孟子》二、解釋加點(diǎn)的字:老師,師傅看三、翻譯句子,則如之何?假如管刑法的長官不能管理他的下屬,那應(yīng)該怎么辦?,則如之何?加入一個(gè)國家治理得很不好,那又該怎么辦?。齊王環(huán)顧左右,把話題扯到別處去了
2024-11-15 13:20
【總結(jié)】《左傳》是我國第一部敘事詳明的編年史,也是一部散文著作。原名《左氏春秋》。漢朝人說是春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作,名為《左氏春秋傳》,簡稱《左傳》。它順著魯國十二個(gè)國君的次序,記載了春秋時(shí)期各諸侯國的政治、外交、軍事等方面的活動(dòng)及有關(guān)人物的言論,對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的驕橫殘暴和奢侈淫逸有所暴露,并從側(cè)面反映出人民的苦難和反抗
【總結(jié)】《愚公移山》課堂實(shí)錄師:同學(xué)們好。生:老師好。師:請(qǐng)坐,很高興我們今天一起來學(xué)一篇課文,《愚公移山》,請(qǐng)大家看這個(gè)題目,其實(shí)就其中的“大”和“小”而言,這樣四個(gè)字的排列似乎不是很合理,合理的應(yīng)該是這樣一種排列。師:愚公,移,山。因?yàn)樯綄?shí)在是太大了。
2024-11-30 06:54
【總結(jié)】魚我所欲也孟子魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。熊掌:熊的腳掌,古人認(rèn)為是珍貴的食品。得兼:即“兼得”,同時(shí)獲得。兼,同時(shí)進(jìn)行幾件事或據(jù)有幾樣?xùn)|西。得:得到。舍魚而取熊掌者也?。哼x取。魚,是我所想要的,熊掌,也是我所想要的,如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話,我就
【總結(jié)】學(xué)習(xí)文言文應(yīng)注意?一是要積累文言文字詞句的知識(shí)。?要在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上借助工具書獨(dú)立閱讀淺顯文言文。?二是要重視誦讀。?三是要注意領(lǐng)悟。?四是要多了解我國古代常識(shí)、史識(shí)等。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策·齊策》鄒忌諷齊王納諫1.知識(shí)目標(biāo)
【總結(jié)】20《莊子》故事兩則設(shè)計(jì)人:范書穎教學(xué)目標(biāo)1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的自學(xué)能力。助讀資料關(guān)于莊子:莊子(約前369—前286年),名周,宋國蒙(今河南省商丘縣東北)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代
2024-12-01 10:31
【總結(jié)】人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第21課《莊子二則—莊子與惠子游于濠梁之上》導(dǎo)學(xué)案 〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗 1、根據(jù)文下注釋,疏通文意,積累文中重要的文言實(shí)詞和虛詞及文言句式。 2、品味重點(diǎn)語句的特殊含義,體會(huì)莊...
2025-04-01 22:27
【總結(jié)】逍遙游莊子第一課時(shí)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?《莊子》。?2.在誦讀的基礎(chǔ)上,疏通研習(xí)第一段并熟讀成誦。?。莊子,名周,戰(zhàn)國中期宋國人。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,
2024-11-30 14:47
【總結(jié)】逍遙游莊子文學(xué)常識(shí)課文題解正音朗讀知識(shí)梳理賞析背誦莊子(約前369~前286),名,時(shí)期人,著名的,的重要代表,與老子并稱為
2025-10-02 08:41
【總結(jié)】《莊子》故事兩則課內(nèi)文段2021年慈溪中學(xué)(一)閱讀下面的文言語段,完成16—19題(9分)惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相.?!庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是..