外研版三起英語六上第五模塊第一單元教案-wenkub
2022-11-29 21:32:03 本頁面
【正文】 Step1： Warming up show 【設(shè)計意圖】 通過小組合作展示，可以提高學(xué)生互助合作的能力，激發(fā)小組競爭意識，使得人人參與課堂，大膽展示。 ) T: Hello,everyone! Ss: Hello, Mrs Fan. T: You’re wonderful. In this class, I think I can do the best, and you can do the best. Can you? Ss: Yes, I can. T:Can you play football?(Ss:Yes, I can.) Now tell your partner loudly:I can play football. 【設(shè)計意圖】 通過 Address 的介紹 ,為本課內(nèi)容作鋪墊，課堂開始的 address 介紹與課堂最后的 My calling card 活動首尾呼應(yīng)，渾成一體，使知識的獲得水到渠成。 Step4: Practice 1. T: Now, I know all of you , Can I ask you some questions? (老師用can 設(shè)計三至五個問題，其中重點要問： Can you be my friends? Or can you be my pen friends? 并板書。 Step 5 :New text T: Today we have a new friend, look at the screen .（ showing Laura’ s picture） let’ s say ? .? (引導(dǎo)學(xué)生運用剛學(xué)過的 Pleased to meet you 來與畫面中的 Laura 打招呼。同時，通過分角色表 演讀并展示，可以促使學(xué)生互相幫助，讓每一個孩子都體驗到成功的喜悅。 T: Hello. Can I have your name? S1: My name is ? T: Pleased to meet you! S1:Pleased to meet you,too. T: Can I write to you? S1: Yes, of course.
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