【總結(jié)】6動(dòng)物與環(huán)境丹頂鶴能生活在松林里嗎?丹頂鶴適合生活在哪里??在我國(guó)古代神話和民間傳說(shuō)中被譽(yù)為“仙鶴”的丹頂鶴,你認(rèn)為它適合生活的地方是松林還是沼澤??我設(shè)計(jì)的研究方案:我的假設(shè):丹頂鶴生活在~~~我的研究記錄沼澤地的環(huán)境特點(diǎn):松林的環(huán)境特點(diǎn):丹頂鶴腿
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】讓我們起航吧!一、建立模型的意義:可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物。A、因?yàn)榈厍蛱?,難以認(rèn)識(shí),所以人們常用地球儀。B、因?yàn)榧?xì)胞太小,難以觀察,所以人們畫出了細(xì)胞模式圖。C、由于眼球構(gòu)造太復(fù)雜,難以表達(dá),人們制造了眼球模型。二、符號(hào)
2024-11-11 12:48
【總結(jié)】2*山雨教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、凝聚、奇妙無(wú)比”等詞語(yǔ)。2、感受山雨的韻味,體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情。3、領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽(tīng)山雨的,繼續(xù)學(xué)習(xí)通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的方法。?沙啦啦,
2024-11-17 13:14
【總結(jié)】是誰(shuí)制造了風(fēng)空氣流動(dòng)形成了風(fēng)空氣由溫度低的地方向溫度高的地方流動(dòng)太陽(yáng)照射的不均勻造成了地球上各個(gè)地方的溫度不同于是就形成了自然風(fēng)風(fēng)的形成海陸風(fēng)
2024-11-18 20:46
【總結(jié)】(1)(2)(3)(4)?分別叫什么橋?橋如:南京長(zhǎng)江大橋、東海大橋如:江陰長(zhǎng)江大橋、武漢長(zhǎng)江二橋如:趙州橋南京長(zhǎng)江大橋趙
2024-11-18 20:51
【總結(jié)】播放視頻
2024-11-18 23:29
【總結(jié)】2、我從哪里來(lái)我們是怎樣到這個(gè)世界上來(lái)的?胎兒的發(fā)育我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的。當(dāng)爸爸身體里的精子和媽媽身體里的卵子結(jié)合在一起時(shí),受精卵就形成了。它像一粒小小的種子,來(lái)到媽媽溫暖、舒適的子宮里,靠吸收媽媽身體里的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大。大約三周后,它成長(zhǎng)為一個(gè)有腦和脊椎股的胚胎;再過(guò)6周左右,胚胎就長(zhǎng)成一個(gè)有模有樣的胎兒,各種器官都已形
2024-12-04 23:11
【總結(jié)】生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象有哪些?晴陰雨生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象有哪些?霧雪風(fēng)生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象有哪些?揚(yáng)塵沙塵暴冰雹
2024-12-11 03:04
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)?春天的動(dòng)植物謀道小學(xué):郎宏發(fā)春天來(lái)了……花兒張開(kāi)了笑臉……小動(dòng)物們也睜開(kāi)眼睛開(kāi)始出外活動(dòng)了……百花爭(zhēng)艷、百鳥爭(zhēng)鳴、春光明睸……在百花之中開(kāi)花最早,花后即迎來(lái)百花齊放的春天而得名,它與梅花、水仙和山茶花統(tǒng)稱為“雪中四友”,是中國(guó)名貴花
2024-12-13 09:58
【總結(jié)】同學(xué)們,在浩瀚的宇宙中有一個(gè)美麗的星系,它就是:太陽(yáng)系地心說(shuō)克羅狄斯·托勒密埃及天文學(xué)家托勒密埃及天文學(xué)家托勒密,在亞歷山大進(jìn)行天文觀測(cè)后提出了“地心說(shuō)”。
【總結(jié)】1、我認(rèn)識(shí)、、光電池等種類的電池。其中光電池是把轉(zhuǎn)化成電能的。2、小燈泡連接到電路中不會(huì)發(fā)光,我們可以用來(lái)檢測(cè)。干電池電能從哪里來(lái)蓄電池光能電流檢測(cè)器判斷1、電能只能由光能轉(zhuǎn)化
2024-12-13 17:31
【總結(jié)】電從哪里來(lái)?草坪九年制學(xué)校侯榮珍
2024-11-24 16:41
【總結(jié)】電能從哪里來(lái),-,電的用途很廣泛,使用方便,人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電。我們使用的電是從哪里來(lái)的?,復(fù)習(xí)回顧,上一課認(rèn)識(shí)了電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能,這一課認(rèn)識(shí)其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。,我們認(rèn)識(shí)這些電池嗎?它們有...
2024-10-23 05:36
【總結(jié)】電的用途很廣泛,使用方便,人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電。我們使用的電是從哪里來(lái)的?復(fù)習(xí)回顧?上一課認(rèn)識(shí)了電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能,?這一課認(rèn)識(shí)其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。我們認(rèn)識(shí)這些電池嗎?它們有什么相同和不同?它們是把什么能量轉(zhuǎn)化成電能的?普通電池紐扣電池光電池蓄電池普通電
2024-11-30 02:00
【總結(jié)】水珠從哪里來(lái),,第一頁(yè),編輯于星期三:十七點(diǎn)四十九分。,,,,這些小水珠是從哪里來(lái)的呢?,第二頁(yè),編輯于星期三:十七點(diǎn)四十九分。,,,,,可能是從杯子里滲出來(lái)的。,冰化成水后從杯口溢出來(lái)的,有可能是加...
2024-10-20 21:35