人教版歷史與社會(huì)八下改變世界的工業(yè)革命(第2課時(shí))-wenkub
2022-11-29 20:32:37 本頁面
【正文】 響；培養(yǎng)勤于思考敢于創(chuàng)新的精神。 第六單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮 第一課 改變世界的工業(yè)革命 (第二課時(shí) ) 教學(xué)目的 :1讀有關(guān)資料，說明電的使用、汽車和飛機(jī)的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響。 導(dǎo)入 1．發(fā)電機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用的教學(xué)建議 ○ 引導(dǎo)學(xué)生回憶工業(yè) 革命興起時(shí)的主要發(fā)明，想想蒸汽動(dòng)力的局限性。內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用，為制造汽車和飛機(jī)解決了發(fā)動(dòng)機(jī)裝置問題，引起一次交通運(yùn)輸工具的革命。隨著時(shí)代的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明的關(guān)系越來越密切。） ○ 然后讓學(xué)生在閱讀圖 6－ 14和活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，講述愛迪生的發(fā)明故事及其主要發(fā)明，認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)明的偉大和艱辛。也可讓學(xué)生聯(lián)系日常生活說一說： “ 如果沒有電，生活將會(huì)怎樣？ ” 2．一些重要發(fā)明的教學(xué)建議 ○ 教師可利用圖片，了解汽車和飛機(jī)試制成功的過程。 ○ 最后，教師可讓學(xué)生思考 ，同工業(yè)革命的早期階段相比， “ 工業(yè)革命的新階段有什么特點(diǎn)？ ” （首先，具有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)。然后將圖 6－ 18和 6－ 19進(jìn)行比較，說出工廠發(fā)生的變化，由此感受蒸汽機(jī)對(duì)人類社會(huì)的影響。 [活
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