【總結】問題:如果某同學頭部受傷需要打針,注射的部位在臀部處,注射的藥物怎樣達到受傷部位呢?物質的運輸?shù)耐緩絼用}靜脈毛細血管三種血管的結構與功能特點比較表血管名稱結構管壁特點管內血流速度靜脈較厚,彈性大較薄,彈性小非常薄,只有一層上皮細胞構成快慢
2025-11-09 19:57
【總結】?人體體溫保持恒定的過程?高低杠表演體操運動員劇烈運動時,需要消耗大量的能量。人體內的能量從哪里來?有機物+氧氣二氧化碳+水+能量食物消化系統(tǒng)氧氣呼吸系統(tǒng)細胞循環(huán)系統(tǒng)能量釋放出來,用于維持人體各項生命活動。?食物中各種營養(yǎng)成分的熱價:
2025-11-10 08:46
【總結】人體的神經調節(jié)一、神經系統(tǒng)脊髓神經腦中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)(一)組成:(二)、基本單位——神經元(神經細胞)細胞體樹突軸突神經元突起神經纖維神經末梢:髓鞘:?細胞體:?神經纖維:主要在
2025-11-10 08:27
【總結】第六章人體生命活動的調節(jié)第四節(jié)激素調節(jié)激素你們對哪些腺體比較熟悉?唾液腺、汗腺、腸腺、胃腺、肝臟等外分泌腺性腺等內分泌腺腺體類別有無導管分泌物輸送方式實例內分泌腺外分泌腺內分泌腺無導管,分泌物直接進入腺體周圍的毛細血管里。外分泌腺有導管,分泌物
2025-06-13 08:41
【總結】第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式目的要求:觀察人體的膝跳反射,了解反射現(xiàn)象方法步驟:每兩位同學一組,兩人輪換進行實驗。1.一位同學作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上。2.另一位同學用手掌內側的邊緣,迅速叩擊一下受試同學上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時觀察這條腿有什么反應。目的要求:觀察人體的膝跳反射
2025-11-09 20:20
【總結】濟南版《義務教育教科書》七年級下冊第五章人生命活動的調節(jié)第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式打手板:甲學生去打乙學生的手背,乙學生迅速躲避。每位學生進行十次,看看誰被打到的次數(shù)是最少的。1、說出反射的定義,理解膝跳反射形成的過程2
2025-11-10 12:37
【總結】第二節(jié)傳染病及其預防知識點一知識點二知識點三知識點一常見的傳染病(1)概念:傳染病是指由病原體引起的,能在人與人或人與動物之間傳播的疾病。(2)特點:傳染病具有傳染性、流行性等特點。按照傳播途徑的不同,傳染病可以分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病四大類。知識點一知識點二知識
【總結】大閘蟹在香港被檢出含過量激素引起檢測部門高度重視2021年10月12日09:06來源:南方日報熱點專題手機看新聞香港檢測:30只蟹25%雌激素過量黃玨學校紀華麗1、激素從哪里來,到哪里去?它的特點和作用分別是什么?2、怎么區(qū)分內、外分泌腺?人體主要的內分泌腺有哪些?3、生長激素、甲狀腺
2025-11-21 06:12
【總結】第一節(jié)人體的激素調節(jié)臨朐縣龍崗鎮(zhèn)龍崗初中張元新學習目標【知識目標】1、舉例說明人體激素參與生命活動的調節(jié)。2、列舉部分激素分泌異常時的表現(xiàn),增強珍愛生命的意識?!灸芰δ繕恕繃L試模仿臨床觀察、分析資料和對照實驗等形式,體驗研究激素功能的基本科學方法?!厩楦心繕恕筷P注社會,關心他人,養(yǎng)
【總結】世界第一飛人加拿大短跑運動員---本約翰遜第一節(jié)人體的激素調節(jié)外分泌腺內分泌腺↑↑分泌物通過導管排出分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處導管輸送方式分泌物外分泌腺內分泌腺有無唾液、汗液、消
【總結】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動綠油油的西瓜、黃澄澄的鴨梨、亮晶晶的葡萄、紅艷艷的荔枝……7C中小學課件課堂講練互動濟南、西安相繼有三四歲的男孩女孩因吃了市場上的早熟水果而出現(xiàn)男孩長胡子、女孩乳房發(fā)育的性早熟癥狀。后來,專家分析原來是由于他們吃早熟的“激
2025-11-29 07:55
【總結】?1、通過實驗驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?2、理解氣體交換的原理?3、說出人體內的氣體交換過程?4、描述人體的呼吸過程包括哪些環(huán)節(jié)一.吸入氣體與呼出氣體的比較:氮氣78%氮氣78%氧氣21%氧氣16%二氧化碳%二氧化碳4%吸入氣體(空氣)呼出氣體
2025-11-09 19:53
【總結】第二節(jié)神經調節(jié)的結構基礎(1)情感目標能力目標知識目標1.描述神經系統(tǒng)的組成及其神經系統(tǒng)各部分功能。構和功能。、神經纖維、神經和神經末梢的概念。通過觀察《神經系統(tǒng)示意圖》,培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納能力。個各部分協(xié)調工作的統(tǒng)一體。元的結構,進
【總結】人體產生的代謝廢物人體代謝廢物的排出人體產生的代謝廢物???運輸營養(yǎng)物質和廢物。組織細胞。多余的水分、無機鹽、尿素、二氧化碳、糞便等。?人體糞便排出體外的過程是否叫排泄?人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。人體糞便排出體外的過程叫排遺。。
2025-11-08 13:33
【總結】第四節(jié)人體對周圍世界的感知知識點一知識點二知識點一視覺人體對周圍世界的感知是靠分布在身體不同部位的感受器獲取的。有些感受器還帶有一些附屬結構,共同構成專門接受某種刺激的器官,稱為感覺器官。人體的感覺器官有眼、鼻、舌、口等。眼是人的視覺器官,也是人體最重要的感覺器官。視覺的形成與眼球的結構有密切的關系。眼球的基本結構(
2025-11-10 02:33