流程圖與結(jié)構(gòu)圖培訓(xùn)課件-wenkub
2023-04-02 00:23:33 本頁面
【正文】 試畫出該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖，并由結(jié)構(gòu)圖說明學(xué)校的管理工作是怎樣進行的 . 【 解析 】 如圖所示 .學(xué)校的現(xiàn)有管理工作由校長總負責(zé)，然后由兩名副校長分別負責(zé)教學(xué)工作和后勤工作，校長辦公室為校長服務(wù)，處理學(xué)校工作 . 【 易錯誤區(qū) 】 審題不清、混淆題目條件導(dǎo)致錯誤 【 典例 】 (2023 福建高考 )某地區(qū)規(guī)劃道路建設(shè)，考慮道路鋪設(shè)方案，方案設(shè)計圖中，點表示城市，兩點之間連線表示兩城市間可鋪設(shè)道路，連線上數(shù)據(jù)表示兩城市間鋪設(shè)道路的費用，要求從任一城市都能到達其余各城市，并且鋪設(shè)道路的總費用 最小 .例如，在三個城市道路設(shè)計中，若城市間可鋪設(shè)道路的路線圖如圖 1，則最優(yōu)設(shè)計方案如圖 2，此時鋪設(shè)道路的最小總費用為 10. 現(xiàn)給出該地區(qū)可鋪設(shè)道路的線路圖如圖 3，則鋪設(shè)道路的最小總費用為 __________. 【 誤區(qū)警示 】 本題易出現(xiàn)的錯誤主要是：審題不清、漏看題目的條件，把費用最小與路程最短混淆或忽略 “ 從任一城市都能到達其余各城市 ” 的條件導(dǎo)致路線錯誤 . 【 規(guī)范解答 】 七個點，要畫出六條線，允許一對多，盡可能不選用花費大的路線，故費用最小路線為 C— B A— E— F— G ，總費用為 2+3+1+2+3+5=16. D 答案 :16 【 思考點評 】 審題要慢，從粗讀到細研，冷靜、慎密地閱讀題目，明確問題中所含量及相關(guān)量的數(shù)學(xué)關(guān)系 .第一遍粗讀，以便了解應(yīng)用題的模型，第二遍細讀，用數(shù)學(xué)語言來解釋題目，進一步確認數(shù)學(xué)模型 .第三遍精讀，圈出題目中重要的細節(jié)，易忘的已知條件，檢驗數(shù)學(xué)模型 . 建模是解應(yīng)用題的重點和關(guān)鍵 .應(yīng)用題盡管多種多樣，有著許多嶄新的詞匯，文字敘述很長，和科研生產(chǎn)關(guān)系密切，背景不熟悉等，但是脫下其華麗的外衣包裝后，必定是一個普通的數(shù)學(xué)問題 .各類數(shù)學(xué)題型就是一個個數(shù)學(xué)模式，由于高考應(yīng)用題都不是原始的實際問題，命題者對原始的材料，通過精心設(shè)計、加工、創(chuàng)作，就可將應(yīng)用題化歸為某個數(shù)學(xué)題型 .若識別出了題中的模式，就可將應(yīng)用題化歸為某個數(shù)學(xué)題型，也就找到了相應(yīng)的解題途徑 . 1.(2023 蕪湖模擬 )如圖是一商場某一時間制訂銷售計劃時的局部結(jié)構(gòu)圖，則“計劃”受影響的主要因素有 _____個 . 【 解析 】 受 “ 政府行為 ”“ 策劃部 ”“ 社會需求 ” 3個因素的影響 . 答案 :3 、函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域、函數(shù)的對應(yīng)法則的結(jié)構(gòu)圖正確的是 ( ) 【 解析 】 選 、函數(shù)的值域和函數(shù)的對應(yīng)法則 . ，小黑點表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點，結(jié)點之間的連線表示它們有網(wǎng)線相連，連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量 .現(xiàn)從結(jié)點 A向結(jié)點 B傳遞信息，信息可分開沿不同的路線同時傳遞，則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量是 ( ) (A)26 (B)24 (C)20 (D)19 【 解析 】 選 A→B 有 4條路線， 4條路線單位時
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