20xx秋人教版美術(shù)三上第12課團(tuán)包紙工-wenkub
2022-11-29 19:55:35 本頁面
【正文】 它又變成了什么？（教師演示做“蘋果”） 3．剛才老師用了兩張紙，通過“團(tuán)”“包”的方法制作了一個簡單的紙?jiān)煨桐ぉぬO果。 三、教學(xué)策略 本課旨在引導(dǎo)學(xué)生選用各種廢舊紙材，運(yùn)用“團(tuán)”和“包”的方法制作各種立體造型。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)想象、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手法， 將皺紙團(tuán)成各種簡單的形狀，再進(jìn)行適當(dāng)裝飾，使之成為完整的藝術(shù)形象。 情感態(tài) 度與價值觀： 初步體驗(yàn)塑造立體形象的趣味性，在簡單有趣的操作中感受形象創(chuàng)造的快樂。初步體驗(yàn)簡單的立體構(gòu)建原理，激發(fā)學(xué)生對立體造型的興趣。你們也想試試這種有趣的方法嗎？這節(jié)課就讓我們一起來做團(tuán)包紙工（板書課題） 通過直觀演示，使學(xué)生明確“團(tuán)”與“包”的概念、初步學(xué)習(xí)、了解“團(tuán)”、“包”的方法。（出示紙作品） 2．小組討論交流。 學(xué)會如何選擇合適的材料進(jìn)行團(tuán)包。 3．展示自己的作品，請同學(xué)們猜一猜你制作的是什么？運(yùn)用了什么方法進(jìn)行造型？ [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZX X K ] （揉、捏、折、團(tuán)） 說一說，我們在制作中要注意什么？ 我們將不同的部件相粘貼時注意：各個皺紙團(tuán)包造型間的大小變化 、粘貼接觸面的大小、整個立體造型的重心位置以及細(xì)部刻畫。 以小老鼠為例，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、共同合作，學(xué)習(xí)并掌握干紙團(tuán)揉造型的方法。 a 將濕報紙團(tuán)成海星的造型，壓實(shí)
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