【總結(jié)】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)親代雄體減數(shù)分裂精子雌體減數(shù)分裂卵細胞受精作用受精卵有絲分裂子代(2N)(N)(2N)(2N)(2N)(N)染色體在生物遺傳中起著重要作用多糖類莢膜1928年,英國的格里菲思用一種
2025-10-31 03:11
【總結(jié)】第三章 第一節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【學習目標】(1)知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和“同位素標記法”是研究噬菌體侵染細菌所采用的方法,也是目前自然科學研究的主要方法。(2)分析證明DNA是主要的遺...
2025-10-02 14:46
【總結(jié)】第一篇:DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學設(shè)計 《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》 教學設(shè)計 陜西省銅川市一中:馬騰宇 “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”教學設(shè)計 一、教學目標 ㈠知識與技能: ⒈總結(jié)“DNA是...
2025-10-04 15:31
【總結(jié)】第一篇:DNA是主要遺傳物質(zhì)1答案 高三生物學案序號022高三年級班教師學生姓名 022DNA 是主要的遺傳物質(zhì) 1【命題趨勢】DNA是遺傳物質(zhì)的兩個經(jīng)典實驗,多以選擇題的形式出現(xiàn)。 【課本...
2025-10-04 15:45
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)(一)DNA是主要的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)的主要載體——染色體DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)遺傳物質(zhì)的種類引入新課講授新課課堂小結(jié)鞏固練習DNA是主要的遺傳物質(zhì)生物親代與子代之間,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上常常相似,這就是遺傳現(xiàn)象。
2025-10-28 12:15
【總結(jié)】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)第3章基因的本質(zhì)金絲猴的后代仍然是金絲猴牛的后代仍然是牛父母的許多性狀為什么在我們身上出現(xiàn)?(雌性)(雄性)精子卵細胞受精卵受精作用減數(shù)分裂子代親代有絲分裂(2n)(n)
2025-05-10 06:12
【總結(jié)】第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、知識結(jié)構(gòu)二、教材分析“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”。本小節(jié)的引言部分,首先聯(lián)系前面所學知識,指出DNA和蛋白質(zhì)都是染色體的重要組成成分。然后,引導(dǎo)學生思考一個曾經(jīng)在科學界爭議了很長時間的問題:“DNA與蛋白質(zhì)究竟誰是遺傳物質(zhì)?”這樣既點出了本小節(jié)要研究的主題,又可以引起學生探究這一問題的興趣。在講述
2025-04-17 01:36
【總結(jié)】案例15-1:DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學用具:多媒體圖片演示教學地點:多媒體教室教學過程引入新課:教師:在第14章的內(nèi)容中,我們了解了一些生物種類的無性生殖和有性生殖現(xiàn)象,生物通過生殖,繁殖出與它們相似的后代,使種族得到延續(xù)。提問:俗話說的“種瓜得瓜,種豆得豆”是一種什么現(xiàn)象呢?學生回答:遺傳教師:請哪一
2024-12-05 09:55
【總結(jié)】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)執(zhí)教:吳蘋肺炎雙球菌菌落光滑(smoth)S型細菌菌落粗糙(rough)R型細菌有多糖莢膜、有毒無多糖莢膜、無毒肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗——格里菲思(1928)1、第4組小鼠最終是因為什么細菌而死亡的?R型活細菌加熱殺死的
2025-05-07 18:05
【總結(jié)】DNA是主要的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)和DNA,誰是遺傳物質(zhì)??染色體在傳宗接代過程中的穩(wěn)定性和連續(xù)性20世紀20年代人們認為染色體在生物的遺傳中起著重要作用染色體=DNA+蛋白質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA,還是蛋白質(zhì)?新問題(雄)(雌)多糖類莢膜R型菌(無毒,無莢膜)S
2024-12-08 00:30
【總結(jié)】第一篇:DNA是主要遺傳物質(zhì)教學案例 “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”教學案例 (高中組) 一、設(shè)計理念 根據(jù)新課程理念,高中生物學教學重在培養(yǎng)學生的科學思維、科學方法、科學精神等生物學科學素養(yǎng),因...
2025-10-04 15:50
【總結(jié)】郝集中學唐光啟教學目標知識目標DNA是遺傳物質(zhì)的分析及驗證。能力目標通過學生設(shè)計實驗和分析實驗結(jié)果,培養(yǎng)學生的科學思維。通過科學發(fā)現(xiàn)史的學習,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析歸納能力。情感目標理解生命的物質(zhì)性,樹立辯證唯物主義世界
2025-01-16 11:04
【總結(jié)】看課本一、1928年格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗類型:?菌落粗糙?菌體無夾膜?無毒性(2)R型細菌:?菌落光滑?菌體有夾膜?有毒性(1)S型細菌:小鼠死亡小鼠存活2、實驗過程:小鼠存活小鼠死亡格里菲思實驗有沒有說明具體
2025-01-16 19:55
【總結(jié)】第一篇:DNA是主要的遺傳物質(zhì)教學設(shè)計(模版) 《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》教學設(shè)計 海口一中生物組蘇小翠 一、教材分析: “DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)是人教版新課標教材必修2《遺傳與進化》第...
2025-10-04 16:00
【總結(jié)】第三章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)親代雄體減數(shù)分裂雌體精子減數(shù)分裂卵細胞受精作用受精卵有絲分裂子代(2N)(N)(2N)(2N)(2N)(N)染色體在生物遺傳中起著重要作用染色