20xx春魯教版品社三下第二單元第2課課題1家鄉(xiāng)的變化可真大1-wenkub
2022-11-29 19:43:36 本頁面
【正文】 經(jīng)濟特點及 其與人們生活的關系。 激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建設和發(fā)展服務的志向。雖然三年級學生開始從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，很想說出自己的想法，但是三年級學生小組討論匯報的秩序則是重要問題，要讓學生明白想表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法也是需要一定的規(guī)則，所以，老師組織好討論匯報的秩序則顯得尤其重要。 激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感。探究式學習和問題互動解決為主導。 活動過程 ： 一、 創(chuàng)設情景，激情導入 新景觀舊景象，激發(fā)凝聚情感 師：同學們，老師先請你們看一段視頻，想看嗎？ （ 播放現(xiàn)在家鄉(xiāng)情景的影視資料） 師：同學們，知道播放的影像資料是哪兒的情景嗎？ 生：這是我們的家鄉(xiāng)啊 ! 師：請同學們繼續(xù)欣賞下一段資料。 三、匯報交流，展示變化 對比新老照片，看到家鄉(xiāng)巨變 （ 1） 教師：同學們，現(xiàn)在老師請大家對比新老照片，按照表格所分類的幾個方面匯報家鄉(xiāng)巨變（屏幕出示表格）。家鄉(xiāng)過去的房子是土墻草房，現(xiàn)在的房子越來越漂亮了，到處是高樓。 搜集的照片 道路交通 城鎮(zhèn)建設 工業(yè)方面 農(nóng)業(yè)方面 生活飲食 文化生活 家鄉(xiāng)過去 家鄉(xiāng)現(xiàn)在 訪問村委主任，了解家鄉(xiāng)巨變 （ 1）教師：同學們，剛才我們通過搜集到的照片資料，看到了家鄉(xiāng)面貌的變化。 （ 3）全班匯報交流，教師及時鼓勵、肯定或評價。家鄉(xiāng)在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時，還吸引外商投資建起了工 廠，大大推動了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展，家鄉(xiāng)的人均生活水平翻了好幾番，人們生活已達到小康水平，將來我們的生活還會越來越好。 （教師映示我與爸爸比童年的調(diào)查表格） 爸爸的童年 我的童年 衣 食 住 行 其他 （ 3）全班匯報交流，教師及時鼓勵、肯定或評價。爸爸小時候出行要步行或騎自行車，而你們出行都是爸爸騎電動車、開轎車或坐飛機帶著。教師巡視指導。想不想贊美家鄉(xiāng)的變化?。∠葋砜匆豢磩e人是怎么贊美自己家鄉(xiāng)的吧！ （欣賞歌曲：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》） 教師：同學們
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