20xx中考語文專題十一古詩詞鑒賞-wenkub
2022-11-29 19:27:04 本頁面
【正文】 停頓 , 把握詩 詞 的節(jié)奏和韻律 , 領(lǐng)悟其意境 , 體悟作者的情感態(tài)度 , 品析語言 , 揣摩寫法 , 能借助聯(lián)想和想象再現(xiàn)詩歌意境或進(jìn)行仿寫實(shí)踐。 首先要準(zhǔn)確解讀題目 , 如《使至塞上》中的“ 使 ” 字是解讀的關(guān)鍵 , 抓住了這個(gè)關(guān)鍵字眼 ,詩的內(nèi)容與情感就容易把握了。其次要了解作者 , 也就是要知人論世 , 具體來說就是要了解作者的生平與經(jīng)歷 , 有助于我們更好地把握作品。 3 . 能初步理解、鑒賞古代詩 詞 ,并有自己的情感體驗(yàn) , 豐富自己的精神世界 , 獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。二是分析標(biāo)題 ,從標(biāo)題的關(guān)鍵詞中提取作者的情感信息 。 風(fēng)日晴和人意好 ,夕陽簫鼓幾船歸。② 展開聯(lián)想 ,把該字詞放入原句中描述景象 。 說說詩中使用 “亂 ”字的好處。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯(cuò)題剖析 三、體會(huì)意象意境 ,描繪景物畫面。切記 :描述畫面不等于把有關(guān)句子翻譯出來。 亞樹青簾 ② 動(dòng) ,依山片雨臨。 (1)欣賞頷聯(lián)中 “不開心 ”的妙處。二是移情入景 (情景交融 ),抒發(fā)了作者凄苦、悲涼的心情。 ,要了解作者 ,了解詩歌的寫作背景 ,也要把握詩歌的題材 。三要體味詩歌中的意象和意境 ,借助聯(lián)想和想象去賞析 。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯(cuò)題剖析 【例題】 閱讀下面這首詞 ,完成后面的習(xí)題。待到山花爛漫時(shí) ,她在
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