【總結】矩形教學目標透視?讓學生利用木制的平行四邊形，動手探索矩形的定義，以及和平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別；?會用矩形的性質(zhì)進行有關的論證和計算；?培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力；?在教學中滲透事物總是相互聯(lián)系又相互區(qū)別的辨證唯物主義觀點。重點、難點透視:矩形的識別方法的掌握和靈活運用。教學流
2024-11-28 00:29
【總結】（清）魏禧字叔子，一字冰叔，號裕齋，又號勺庭，江西寧都人，清初著名散文家。明朝滅亡后，和哥哥魏瑞，弟弟魏禮，隱居在江西翠微峰著書立說，人稱“寧都三魏”，中年時期，魏禧外出周游各地，結交了許多有民族氣節(jié)的明朝遺民?？滴跏吣?，曾被地方上推薦為官，他托病而歸。魏禧一生寫了不少頌揚為國捐軀者的傳記、碑銘。著有《魏叔子文鈔》。
2024-11-27 23:03
【總結】大自然的語言作者：竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學家、地理學家。他在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。學習目標?；?、物候?qū)W的相關科學知識，學習從現(xiàn)象到本質(zhì)的
2024-12-08 08:37
【總結】十、陋室銘劉禹錫一、解題：陋室，簡陋的屋子。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般是用韻的。安徽和縣劉禹錫“陋室”二、作者簡介劉禹錫（772～842)，唐代詩人、哲學家，字夢得。洛陽(今屬河南省)人。有《劉賓客集》，這篇銘文是他在和州刺史任
2024-11-30 06:45
【總結】沂山鎮(zhèn)大關初中王英才竺可楨?1、理解物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義；?2、品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點，學會正確判斷文章的說明方法，理清文章的說明順序；?3、培養(yǎng)熱愛科學、探索自然的求知精神。給加線的字注音?萌發(fā)（）翩然（）
2024-11-28 02:00
【總結】中小學課件11﹡信客中小學課件在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。中小學課件不是人民需要我，哪個喜歡天天走。為人民服務不算苦，再苦再累卻幸福?！珖]政勞模王順友中小學課件余秋雨1946年出生，浙江余姚人，我國當代著名藝術理論家、文
2024-12-07 13:20
【總結】7C中小學課件陳從周說屏7C中小學課件【學習目標】?1、識記并積累重點字詞（讀準讀音、正確書寫字形、解釋詞義）?2、通過梳理文章結構，理解本文從哪些方面來介紹“屏”的。?3、結合課文具體語句，繼續(xù)學習多種說明方法及其作用。7C中小學課件yíng讀準下面的字詞，特別是紅字的
2024-12-08 03:21
【總結】我們的權益少年的權利誰為我們護航第四單元結構分析自我保護了解自己享有的權利少年權利的內(nèi)容自我保護的方法和技能伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來了新的一天。他踏著輕快的腳步，高高興興地上學去。1、毛毛在這一天中，享受了什么權利？2、哪些權利受到了侵犯？受教育權、環(huán)境權。
2024-11-19 10:40
【總結】物質(zhì)運輸?shù)钠鞴傺軐嶒灒耗康囊竽康囊螅?、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想？？保持魚體濕潤？低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細不同的血管中，血液流動的速度是否相同？若不同，哪個流速快，哪個流速慢？觀察二：
2024-11-19 04:22
【總結】第六學習主題繁榮與開放的社會第2課走向全盛的唐朝■女皇武則天■“開元盛世”684690－705睿宗武則天683－684649－683626－649中宗高宗太宗周一代女皇武則天陜西唐乾陵陜西唐乾陵乾陵是
2024-11-18 18:13
【總結】預防違法犯罪從杜絕不良行為做起魯教版7年級（下）材料一：2020年2月25日，十一屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了《中華人民共和國刑法修正案（八）》。該材料體現(xiàn)了法律的什么特征？法律由國家制定或認可材料二：12020年5月12日,浙江寧波中級人民法院一審認定杭州市原副市長許邁永犯受賄罪、貪污罪、濫
2024-11-19 01:21
【總結】不等式解集的數(shù)軸表示不等式的解集：一般地，一個含有未知數(shù)的不等式的所有的解，組成這個不等式的解的集合，簡稱這個不等式的解集．①表示不等式的解集：（）63??x3?x②表示不等式的解集：（）35??x2??x注意：在數(shù)軸上表示－2的點的位置上，應畫實
【總結】李森祥凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()撬()尷尬()
2024-11-18 20:24
【總結】鶴群江口渙初讀課文：1、文章用第幾人稱寫？找出文中的觀察點。2、找出文章中的生字詞。3、理清文章思路，劃分文章層次。生字、詞春光煦煦（xù）翌（yì）日蜿蜒（wānyán）佇（zhù）立蒼穹（qi
2024-11-30 03:45
【總結】老王楊絳命苦心善老王謀生手段艱難生理上有缺陷居住條件惡劣為作者送冰，車費減半送錢先生看病，不愿要報酬身體病重，還要來謝恩品讀語言1、“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”、“他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳”、“他簡直就像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷
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