【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 12:17
【總結(jié)】《三角形全等的判定》教學設(shè)計1、內(nèi)容和內(nèi)容解析(一)內(nèi)容《》滬科版八年級上冊“”(第一課時)。(二)內(nèi)容解析研究幾何圖形的性質(zhì)常常借助于圖形之間的全等關(guān)系,其中,全等三角形是最常用的重要基本工具。掌握全等三角形及相關(guān)知識是后續(xù)學好等腰三角形、四邊形和圓等內(nèi)容的基礎(chǔ),也是今后研究軸對稱、旋轉(zhuǎn)等全等變換的良好鋪墊。此外,全等三角形及相關(guān)知識在日常生活中也有
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】第一篇:三角形性質(zhì)和判定定理 等腰三角形: 定義:有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。在等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角。性質(zhì): ;;、...
2024-10-27 10:15
【總結(jié)】授課題目三角形全等判定(SAS)課型新授課教學目標知識與技能領(lǐng)會“邊角邊”判定兩個三角形的方法.過程與方法經(jīng)歷探究三角形全等的判定方法的過程,學會解決簡單的推理問題情感態(tài)度與價值感培養(yǎng)合情推理能力,感悟三角形全等的應(yīng)用價值.教學重點會用“邊角邊”證明兩個三角形全等.教學難點會正確運
2024-11-21 03:03
【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應(yīng)邊____,對應(yīng)角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】全等三角形的判定(SAS)一、常用的知識點1、全等三角形的性質(zhì):對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等對應(yīng)邊上的高相等對應(yīng)邊上的中線相等對應(yīng)角的角平分線相等周長相等面積相等2、等腰直角三角形的性質(zhì):兩銳角互余,相等,且等于。3、等邊三角形的性質(zhì):三條邊相等,三個角相等并且等于。4
2025-03-24 07:39
【總結(jié)】第6課時全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用2復(fù)習回顧如圖,在△ABC和△DEC中,已知一些相等的邊或角(見下表),請再補充適當?shù)臈l件,從而能運用已學的判定方法來判定△ABC≌△DEC.已知條件補充條件判定方法AC=DC,∠A=∠DSAS∠A=∠D,AB=DEASA
2025-03-12 15:42
【總結(jié)】三角形全等的判定全等三角形的性質(zhì)是什么?對應(yīng)邊相等;對應(yīng)角相等。ABCDEF如:△ABC≌△DEF,可以寫出以下推理:∵△ABC≌△DEF(已知)∴AB=DE,BC=EF,AC=DF∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形對應(yīng)邊相等)(全等三角形對應(yīng)角相等)
2024-11-21 05:40
【總結(jié)】第1章全等三角形全等三角形第2課時探索與發(fā)現(xiàn)拿兩張白紙重合在一起,然后剪下一個三角形,就可以得到兩個三角形,如圖:BACA′B′C′這兩個三角形有什么特點?探索與發(fā)現(xiàn)BACA′B′C′像這樣,可以完全重合的兩個三角形,叫做全等三角形。記作
2024-12-27 23:53
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-14 12:14
【總結(jié)】人教版八年級(上冊)第十二章全等三角形導(dǎo)入小明家有一塊三角形的玻璃破了,要到玻璃店配制同樣大小的玻璃。小明量了兩角和其中一角的對邊到玻璃店,你猜師傅能配出來嗎?4cm60°80°探究事實上我們只要畫一個兩角分別為40°、80
2024-11-21 00:48
【總結(jié)】全等三角形判定11全等形:能夠完全重合的兩個圖形叫全等形小結(jié):2全等三角形:能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形:重合的邊叫對應(yīng)邊重合的頂點叫對應(yīng)頂點重合的角叫對應(yīng)角其中全等的符號≌必須注意使用時要做到對應(yīng)!觀察中發(fā)現(xiàn):全等三角形性質(zhì)1、全等三角對應(yīng)邊
2024-11-06 20:40
【總結(jié)】第一篇:三角形全等判定(SAS)教學設(shè)計 三角形全等判定(SAS) 教學內(nèi)容 本節(jié)課主要內(nèi)容是探索三角形全等的條件(SAS),及利用全等三角形證明. 教學目標 1.知識與技能領(lǐng)會“邊角邊”判...
2024-10-25 03:36
【總結(jié)】三角形全等的判定(二)孫金煥已知:如圖,要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)具備的條件是AB=AB,根據(jù)所給的判定方法,在下列橫線上寫出還需要的兩個條件(1)(SAS)(
2024-11-06 15:12