【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:通過獨(dú)立思考和小組合作,掌握角的平分線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、應(yīng)用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理.2.會用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分線.3.用角平分線的性質(zhì)定理解決課后習(xí)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用尺規(guī)作已知角的平分線.學(xué)習(xí)難點(diǎn):角的平分線的作圖方法的提煉學(xué)習(xí)過程:Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:
2025-08-18 16:59
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 14:30
2025-03-12 11:50
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)2022.問題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條道路的距離相等,請你幫忙設(shè)計(jì)一下,貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗(yàn)證命題11、在角平
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)一知識要點(diǎn):1.角平分線的作法(尺規(guī)作圖) 思考:這一畫法的根據(jù)是什么? ?2.角平分線的性質(zhì)及判定(1)角平分線的性質(zhì):文字表達(dá):角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等.幾何表達(dá):∵OP平分∠MON(∠1=∠2),PA⊥OM,PB⊥ON,(已知)∴PA=PB.(角平分線的性質(zhì))思考:這一性質(zhì)定理的根據(jù)是什么
2025-03-25 07:45
【總結(jié)】1/3角平分線(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)角平分線定理及逆定理的過程,掌握該定理及逆定理,并運(yùn)用之進(jìn)行證明、計(jì)算、作圖,以及掌握該定理在三角形中的應(yīng)用;2、通過探索與證明,進(jìn)一步發(fā)展推理意識及能力;3、證明是嚴(yán)密推理的方法,并培養(yǎng)自身的逆向思維能力。學(xué)習(xí)過程:一、前置準(zhǔn)備角平分線的定義:____________
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第一課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.鞏固三角形全等的性質(zhì)和判定的應(yīng)用.2.會用不同作圖工具作已知角的平分線.3.掌握角平分線的性質(zhì),并會簡單應(yīng)用.4.了解證明幾何命題的一般步驟和格式.過
2024-11-24 21:43
【總結(jié)】年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第二課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握角平分線的判定定理的內(nèi)容.2.會用角平分線的性質(zhì)和判定證明.3.會作一點(diǎn)到三角形三邊距離相等.過程方法1.能夠利用角平分線的性質(zhì)和判定
【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)新人教版八年級上冊(第1課時(shí))東豐四中王麗一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)對象分析三、教學(xué)目標(biāo)的確定四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是在七年級學(xué)習(xí)了角平分線的概念和前面剛學(xué)完證明直角三角形全等的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.內(nèi)容包括
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】第一篇:角平分線的性質(zhì)和判定習(xí)題課教學(xué)設(shè)計(jì) 《角平分線的性質(zhì)和判定習(xí)題課》教學(xué)設(shè)計(jì)石泉縣城關(guān)中學(xué)蔣棟三 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生掌握角平分線的性質(zhì)和判定定理,并能應(yīng)用它解決有關(guān)的證明問題。教學(xué)內(nèi)容與過...
2025-11-06 06:23
【總結(jié)】第2課時(shí)線段垂直平分線、垂線的作法2新課導(dǎo)入如圖,已知線段AB,作線段AB的垂直平分線.推進(jìn)新課根據(jù)“到線段兩端距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線上”,要作線段AB的垂直平分線,關(guān)鍵是找出到線段AB兩端距離相等的兩點(diǎn).作法:CD你知道為什么嗎?(2)
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,提高不同數(shù)學(xué)語言間的轉(zhuǎn)化能力.何問題.、自主評價(jià),促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握角的平分線的
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-12 06:59
2025-06-12 07:46