【總結(jié)】方程的解:能使方程左、右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。練一練:檢驗下列各數(shù)是不是方程4x-5=3+2x的解(1)x=-3;(2)x=4.解:(1)把x=-3分別代入方程左邊和右邊.左邊=4x(-3)-5=-17,右邊=3+2x(-3)=-3.
2025-10-28 18:38
【總結(jié)】華東師大版八年級(下冊)第16章分式可化為一元一次方程的分式方程(第1課時)?學以至用?數(shù)學來源于生活?生活離不開數(shù)學復習提問1、什么叫做方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?2、解一元一次方程的基本方法和步驟是什么?3、分式有意義的條件是什么?4、分式的基本性質(zhì)是怎樣的?
2025-06-12 04:51
【總結(jié)】第1章分式可化為一元一次方程的分式方程第2課時分式方程的應用2022秋季數(shù)學八年級上冊?X列分式方程解應用題常按以下步驟進行:(1)分析題意找出;(2)設適當?shù)模?3)根據(jù)相等關(guān)系;(4)解方程;(5);(6)寫出答案.等
2025-06-14 12:56
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程可化為一元一次方程的分式方程一、教學目標1.使學生理解分式方程的意義.2.使學生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法.3.了解解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因,并掌握解分式方程的驗很方法.4.在學生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗根方法的基礎上,使學生進一步掌握可化為一元一次
2025-07-23 05:50
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程第2課時列分式方程解應用題列分式方程解應用題與列__________解應用題一樣,先分析題意,準確找出應用題中已知量與未知量之間的________關(guān)系,恰當?shù)卦O出________,列出________.不同之處是所列方程是________,最后進行檢驗時,既要檢驗
2025-06-12 04:50
【總結(jié)】1、方程的簡單變形---移項復習練習①-3x-2x=10②-7x+5x=7③x23x4-=3④-3x+=5問題:把一些圖書分給某班學生閱讀,如果每人3本,還剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本,這個班有多少學生?如果設這個班有學生x人,每人分3本,共分出了__
2025-11-01 13:07
【總結(jié)】第1章分式可化為一元一次方程的分式方程第1課時分式方程的解法2022秋季數(shù)學八年級上冊?X分式方程的概念分母中含有的方程叫作分式方程.自我診斷1.下列方程:①2x=5;②8x2-1=x+3x-1;③x+3=1
2025-06-14 13:53
【總結(jié)】華東師大版八年級下冊《數(shù)學》一元一次方程的分式方程一、復習提問1、什么叫做方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?2、解一元一次方程的基本方法和步驟是什么?3、分式有意義的條件是什么?4、分式的基本性質(zhì)是怎樣的?特征:知識引入問題輪船在順水中航行80千米所需的時間和逆水航行60千
【總結(jié)】第2課時分式方程的應用一般地,列分式方程解應用題要按下列步驟進行:(1)審題,了解已知數(shù)與所求數(shù)各是什么.(2)設未知數(shù).(3)找出相等關(guān)系,列出分式方程.(4)解這個分式方程.(5)檢驗,看方程的解是否滿足方程和符合題意.(6)寫出答案.(1)路程=速度×.
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟,并會驗證解的合理性。2、學會尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學習目標方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢?你能幫助他作個選擇嗎?小平的爸爸新買了一部手機,他從
2025-09-21 10:33
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 03:17
【總結(jié)】一元一次方程應用(二)-----------數(shù)字問題榆樹市第二實驗中學西校馬成樹填空:(口答)1一個兩位數(shù),個位上的數(shù)字是a,十位上的數(shù)字是b,則這個兩位數(shù)表示為();若一個三位數(shù),個位數(shù)字為
2025-10-28 12:09
【總結(jié)】可化成一元一次方程的分式方程(復習)分式方程的定義:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程。方程的解:使方程成立的未知數(shù)的值叫做方程的解。方程的根:一元方程的解也叫做方程的根。1.下列方程中,哪些是分式方程??(1);(2);
2025-11-10 14:32
2025-06-14 13:52