北師大版語(yǔ)文八下愛蓮說(shuō)word說(shuō)課稿-wenkub
2022-11-29 18:04:15 本頁(yè)面
【正文】 作者與說(shuō)的片） 創(chuàng)意； 利用 “周敦頤家譜 ” 這一傳統(tǒng)文化元素導(dǎo)入新課，引領(lǐng)學(xué)生迅速進(jìn)入古文學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，順勢(shì)介紹作者及作品文體。 三、 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)定 通過(guò)對(duì)教材與學(xué)情的分析，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)如下： （一）、知識(shí)與技能 1. 朗讀并背誦課文 2. 積累文言字詞 3. 了解文章思想內(nèi)容，領(lǐng)略作者的情懷 （二）、過(guò)程與方法 1. 學(xué)習(xí)向文本質(zhì)疑的方法 2. 在朗讀賞析的過(guò)程中，把握托物言志的寫法 （三）、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度， 感悟古人追求的 “君子 ”之風(fēng)， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)正直人格的仰慕 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)習(xí)向文本質(zhì)疑的方法 2. 把握 “托物言志 ”的寫法 教學(xué)難點(diǎn)：理解襯托手法的運(yùn)用 四、 教法學(xué)法分析： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提到學(xué)生 “欣賞文學(xué)作品， ”“對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式
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