【總結(jié)】22、唐雎不辱使命學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析、說出課文中重要詞語(yǔ)含義;2、能夠把文中重要句子準(zhǔn)確翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ);3、通過討論、總結(jié),會(huì)用自己的話準(zhǔn)確分析概括唐雎、秦王兩個(gè)人物的形象特點(diǎn),并歸納出學(xué)習(xí)課文“記言”的史家筆法和簡(jiǎn)潔傳神的人物刻畫方法。4、通過小組合作探究,能總結(jié)唐雎不畏強(qiáng)暴,敢于斗爭(zhēng)的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-29 23:26
【總結(jié)】保修夢(mèng)境星新一劉寨中學(xué)馬曉榮?學(xué)習(xí)字詞的讀音、字形和字義。了解微型小說的特點(diǎn)。?探討課文題目的含義。讀課文理清文章的寫作思路。二、作者簡(jiǎn)介星新一(1926-1997),去世于日本福島,享年71歲,日本現(xiàn)代科幻小說作家,以微型小說著名,作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】諷諫小議蕭春雷自主學(xué)習(xí)1、判斷本文的體裁2、朗讀課文,自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考:課文提出了什么觀點(diǎn)?合作探究1、我國(guó)古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的?2、文中提出了哪幾種進(jìn)諫方式?3、《鄒忌諷齊王納諫》的進(jìn)諫方式屬于本
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】《雷雨前》說課稿板橋中學(xué)竇芳一、教材分析:《雷雨前》是一篇著名的散文,創(chuàng)作于1934年,當(dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義的鐵蹄已踏入中國(guó),而國(guó)民黨反動(dòng)派卻實(shí)行賣國(guó)投降政策,叫囂“攘外必先安內(nèi)”,對(duì)共產(chǎn)黨進(jìn)行大肆剿殺,封建軍閥,貪官污吏則氣焰囂張,白色恐怖籠罩著祖國(guó)的天空,中國(guó)人民處于水深火熱之中,整個(gè)中國(guó)暗無(wú)天日,正是黎明前最黑暗的前夜。在
2024-12-08 23:19
【總結(jié)】一、說教材《諫太宗十思疏》,是人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教材第二冊(cè)第六單元的第三篇課文。關(guān)于文言文閱讀,《普通語(yǔ)文課高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為:“學(xué)習(xí)中國(guó)古代優(yōu)秀作品,體會(huì)其中蘊(yùn)含的中華民族精神,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值,從中汲取民族智慧;用現(xiàn)代觀念審視作品,評(píng)價(jià)其積極意義與歷史局限”;“閱讀淺易文言文
2024-11-18 21:13
【總結(jié)】古詩(shī)兩首復(fù)興中學(xué)編著:母語(yǔ)伴我愉悅行總課時(shí)__時(shí)間_周次_星期_____教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力:1、了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。2、品味語(yǔ)言,體味詩(shī)詞意境。3、背誦詩(shī)詞。二、過程與方法:1、有感情的反復(fù)誦讀,體會(huì)古詩(shī)的意境。2、對(duì)古詩(shī)詞知識(shí)方面的知識(shí)用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想
2024-12-08 23:18
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題飲酒課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。2.研讀品味,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。
2024-12-09 08:04
【總結(jié)】《晏子使楚》學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能流利地朗讀課文,能對(duì)照注釋口頭翻譯課文,理解文意。2、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞。3、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智勇敢,不辱使命,維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]1、重點(diǎn):掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞。2、難點(diǎn):語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)。[學(xué)習(xí)時(shí)間]兩課時(shí)[學(xué)習(xí)過程]
2024-11-18 23:43
【總結(jié)】古詩(shī)《望岳》《滁州西澗》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):熟讀成誦,了解詩(shī)歌的大意。2、過程與方法目標(biāo):背誦、默寫名句,并作簡(jiǎn)要分析。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、情景交融,托物寓理。2、古詩(shī)描寫的景物和表達(dá)的情感或蘊(yùn)含的哲理。方法指導(dǎo)自主為主合作探究,教
2024-11-18 18:04
【總結(jié)】細(xì)菌的啟示試學(xué)案鄭也夫?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解細(xì)菌的有關(guān)知識(shí)和有害細(xì)菌對(duì)人類的危害及其防治過程與方法:品味語(yǔ)言的表達(dá)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)如何將抽象、陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)勇敢地面對(duì)危機(jī)、克服困難、戰(zhàn)勝危機(jī)的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解細(xì)菌的性質(zhì),體會(huì)說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。學(xué)法指導(dǎo)本文是一篇精彩的
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容鄒忌諷齊王納諫主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解《戰(zhàn)國(guó)策》掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。能力目標(biāo):欣賞鄒忌的諷刺藝術(shù),體會(huì)諷喻說理的妙處。學(xué)習(xí)敘述詳略得當(dāng),主次分明的藝術(shù)手法,理解諷喻說理的特點(diǎn)。情感目標(biāo):領(lǐng)悟以事喻理的委婉勸說方式在今天的現(xiàn)實(shí)意義。重點(diǎn)
【總結(jié)】第6課《絞刑下的報(bào)告(節(jié)選)》學(xué)案制作人:張建紅審查人:李秀平教學(xué)目標(biāo):1、了解與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí);體會(huì)概括性語(yǔ)句的表現(xiàn)力。2、學(xué)習(xí)通過具體事跡刻畫人物優(yōu)秀品質(zhì)的方法。3、學(xué)習(xí)伏契克和他戰(zhàn)友的堅(jiān)貞不屈的崇高品德和高昂的革命樂觀主義精神,培養(yǎng)熱愛偉大祖國(guó)的崇高熱情。一、自主預(yù)習(xí)
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】代數(shù)式整式單項(xiàng)式多項(xiàng)式3a2x+2y-mv·t下列四個(gè)式子可以叫做什么式?你能舉出生活中的例子?面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,第一期工程計(jì)劃:在一定期限內(nèi)固沙造林2400公傾。實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公傾,結(jié)果提前
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】《示兒》說課稿一、說教材古詩(shī)《示兒》是南宋著名愛國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆。當(dāng)時(shí)的南宋遭受金兵進(jìn)犯,宋軍節(jié)節(jié)敗退,最后國(guó)都淪陷,從此江山破碎,不復(fù)統(tǒng)一。陸游傷心悲憤,臨終前給兒子立下遺囑“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!薄妒緝骸愤@首詩(shī)用筆曲折,情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終前復(fù)雜的思想感情,既有對(duì)抗金兵未成的遺恨,有因祖國(guó)未統(tǒng)一的無(wú)限悲哀,
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)詩(shī)人剛正不阿、威武不屈的革命精神。。,背誦詩(shī)歌。導(dǎo)入吉鴻昌說“我是中國(guó)人”1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó),吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激,如那里的頭等旅館不招待中國(guó)人,對(duì)日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說不知道中國(guó)。
2024-12-08 01:28