北師大版八年級(jí)下冊(cè)74探究摩擦力的大小與什么有關(guān)3-wenkub
2022-11-29 17:55:46 本頁(yè)面
【正文】 ，實(shí)踐活動(dòng)，媒體課件 課時(shí)安排 1～ 2 板書(shū)設(shè)計(jì) 第四節(jié) 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān) 一、滑動(dòng)摩擦力 （ 1）一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)受到阻礙的現(xiàn)象，稱為滑動(dòng) 摩擦現(xiàn)象．在滑動(dòng)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生的力叫滑動(dòng)摩擦力． （ 2）滑動(dòng)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反． （ 3）物體所受到的滑動(dòng)摩擦力的作用點(diǎn)可畫(huà)在物體重心上． 二、探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān) （ 1）各種猜想： （ 2）制定計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)表格： （ 3）數(shù)據(jù)分析： （ 4）結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大． 三、靜摩擦和滾動(dòng)摩擦現(xiàn)象 四、增大有益摩擦和減小有害摩擦的辦法 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題 （ 1）播放視頻：冰球比賽中， 推出的冰球在冰面上慢慢停下來(lái)；滑冰運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)時(shí)停止用力后慢慢停下來(lái)，騎自行車(chē)不觀看視頻，思考現(xiàn)象共同點(diǎn)和原因． 蹬后滑行一段停下來(lái)． （或者演示：一木塊從一斜面上滑下，在水平桌面上滑行一段后停下．） 師：為什么最終都停了下來(lái)？ [來(lái)源 :學(xué) *科 *網(wǎng) Z* X* X* K] （ 2）布置小活動(dòng)． （ 3）師：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)受到阻礙的現(xiàn)象，稱為滑動(dòng)摩擦現(xiàn)象．在滑動(dòng)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生的力叫滑動(dòng)摩擦力． （ 4）師：滑動(dòng)摩擦力是物體受到的阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，那么滑動(dòng)摩擦力的方向有什么規(guī)律嗎？ （ 5）師：你是否感受過(guò)滑動(dòng)摩擦的存在？（鼓 勵(lì)各種想法） （ 6）展示圖片：看似光滑的金屬表面，用顯微鏡看時(shí)的模樣． （ 7）對(duì)滑動(dòng)摩擦力這個(gè)力我們已知道了大小和作用點(diǎn)，現(xiàn)在你還想知道什么？ 生：由于有摩擦． 小活動(dòng)：用橡皮擦去書(shū)上的字或用抹布擦桌子，并體會(huì)其中的力，感覺(jué)阻礙作用． 知道滑動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦力概念．體會(huì) “相對(duì)滑動(dòng) ”情景． 生：與運(yùn)動(dòng)（相對(duì)運(yùn)動(dòng)）方向相反． 生：滑滑梯時(shí)褲子會(huì)磨破；摔跤時(shí)皮被蹭破； …… 生：簡(jiǎn)單了解滑動(dòng)摩擦產(chǎn)生原因． 生：滑動(dòng)摩擦力的大小和什么有關(guān)？ 2．設(shè)置實(shí)踐小活動(dòng)，進(jìn)行 猜想 （ 1）布置小活動(dòng)． （ 2）師：請(qǐng)大家猜想滑動(dòng)摩擦力的大小和什么有關(guān)系，盡量說(shuō)出你的猜想依據(jù)．（鼓勵(lì)學(xué)生的各種猜想，發(fā)掘其中合理的因素給予表?yè)P(yáng)；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)論進(jìn)行猜想，比如壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大（或越?。? 在黑板上列出各種猜想和猜想依據(jù)．（有些猜想不合理或猜想正確但依據(jù)有偏差的，可以在探究出結(jié)論后再解釋探討．）
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