體育管理學(xué)7-wenkub
2023-03-28 22:38:30 本頁面
【正文】 通過指導(dǎo)，使人們掌握正確的運(yùn)動技術(shù)，并不斷提高運(yùn)動技術(shù)水平； （ 3）負(fù)責(zé)體育保健指導(dǎo)，醫(yī)學(xué)監(jiān)督，并以科學(xué)的理論方法指導(dǎo)人們鍛煉； （ 4）負(fù)責(zé)制定體育鍛煉計(jì)劃； 2．社會體育指導(dǎo)員的具體職責(zé) 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) （ 5）負(fù)責(zé)健康測定評價(jià)、體質(zhì)測定評價(jià)； （ 6）社會體育的組織管理，除了對已經(jīng)組織起來的集團(tuán)、俱樂部進(jìn)行組織管理，還要通過舉辦講座、教學(xué)活動，將沒有參加體育活動和沒有組織的人口動員、組織起來； （ 7）社會體育研究； （ 8）宣傳、發(fā)動不參加體育活動的人參加到體育活動中來； （ 9）商業(yè)體育設(shè)施指導(dǎo)和管理； （ 10）健康管理和安全管理等。你不鍛煉，就會比別人多生病，比別人老得快，比別人少活十年 ?? “ 鍛煉身體，投資健康 ” 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 講授與訓(xùn)練 一、 解讀全民健身“一、二、一工程” 二、開展群眾體育活動的主要措施 1．強(qiáng)化學(xué)校體育改革，真正開展體育教育工作 2．注重城市體育管理 （ 1） 職工體育管理 （ 2）城市社區(qū)體育管理 3．關(guān)注農(nóng)村體育管理 三、社會體育指導(dǎo)員 1． 概況 2． 社會體育指導(dǎo)員的具體職責(zé) 3． 我國社會體育指導(dǎo)員的發(fā)展趨勢 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 一、解讀全民健身“一、二、一工程” 其含義： ① 每人每天參加一次健身活動，每人學(xué)會兩種以上的健身方法，每人每年進(jìn)行一次體質(zhì)測定； ② 每個(gè)家庭擁有一件健身器材，每年全家參加兩次戶外活動，每個(gè)家庭有一份（本）健身報(bào)刊圖書； ③ 每個(gè)社區(qū)提供一處以上群眾健身活動場所，每年開展兩次群眾體育活動，建立一支社會體育指導(dǎo)員隊(duì)伍； ④每所學(xué)校保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動，每年組織學(xué)生開展兩次郊游活動，學(xué)生每年進(jìn)行一次身體檢查。采取的措施： A制定《全民健身計(jì)劃》 B設(shè)立《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》 C建立規(guī)模宏大的群眾體育組織管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) （ 3）發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，培育體育市場 A引導(dǎo) B先投資，興建方便群眾活動的體育設(shè)施，吸引群眾 的活動積極性，進(jìn)而有償服務(wù) 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 案例分析： 思考題： 1．你認(rèn)為體質(zhì)下滑的根源在哪里？ 2．你認(rèn)為今后政府部門、社會組織和個(gè)人應(yīng)該采取何措施改變這種狀況？ 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 第二節(jié) 群眾體育管理內(nèi)容與管理職能的利用 本節(jié)點(diǎn)睛 走進(jìn)管理 講授與訓(xùn)練 案例分析 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 返回 使人人具有為健康負(fù)責(zé)的價(jià)值觀是新時(shí)期體育工作的目標(biāo)之一。 群眾體育的特點(diǎn) ： ? 廣泛的群眾性、明確的健身性、完全的業(yè)余性、充分的娛樂性。同時(shí)，參與鍛煉人群也呈現(xiàn)出“兩頭熱，中間冷”的特點(diǎn)，調(diào)查顯示， 40— 44歲的男子鍛煉比例最低。 40歲的中國人血壓開始快速往上竄，肺活量直線下掉； 40歲后的力量也再不如前。，使它成為一個(gè)國家體育事業(yè)的重要組成部分。肌肉爆發(fā)力都隨著年齡的增長快速下降。 返回 四十歲：體質(zhì)開始下滑 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 講授與訓(xùn)練 ? 概念 一、 群眾體育管理的特點(diǎn) 二、群眾體育管理體制 內(nèi)容 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 廣義 — 指與競技體育并存的現(xiàn)代體育的重要組成部分。 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 一、群眾體育管理的特點(diǎn) 1． 人員的多元性 2．群眾體育管理組織的多屬性 正式組織 非正式組織 3．管理時(shí)間的不定性和管理空間的廣闊性 4．管理環(huán)境的差異性 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 返回 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 （ 決定著發(fā)展規(guī)模 、 水平 、 速度 ） 政治環(huán)境 （ 決定著基本性質(zhì) 、 根本任務(wù) 、 方針政策 ) 文化環(huán)境 （ 決定著健身觀念的形成 、 健身方式選擇等 ） 環(huán)境 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 返回 形式上是政府領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與社會體育組織相結(jié)合，其實(shí)質(zhì)是典型的政府管理體制。 —— 張瑞林 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 返回 那天，陪一個(gè)外國友人逛街，經(jīng)過一個(gè)游泳館，他看到墻上有條標(biāo)語：“上面寫的什么？”“哦，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國”。 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) 二、開展群眾體育活動的主要措施 ，真正開展體育教育工作 （ 1）職工體育管理 以中央人民政府政務(wù)院 1954年 3月 1日頒布的《關(guān)于政府機(jī)關(guān)中開展工間操和其它體育運(yùn)動的通知》為依據(jù)，大力推動職工體育活動。 返回 山東大學(xué)體育學(xué)院 體育管理學(xué) （ 1）隨著經(jīng)濟(jì)增長、社會發(fā)展，人們健康需求的增強(qiáng)，
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