【正文】 。 (3)分析移動之方法 ,檢討有無其他工具可代替。 (3)[移物 ]途中常有 [預(yù)對 ]伴生。 或稱運(yùn)實(shí) (Transport loaded) ? 起點(diǎn) :手有所負(fù)荷開始朝向目的地點(diǎn)之瞬間。 。 ? 改善 : (1)縮短距離。 ? 終點(diǎn) :當(dāng)手抵達(dá)目的物之瞬間。影片分析因其拍攝速度之不同 ,又可分為細(xì)微動作研究 (micromotion study)及微速度動作研究 (memo motion study)兩種。 制技部工業(yè)工程課 ? 動作分析 ,因精確程度之不同 ,往往采用下列幾種 方法 : ? (1)目視動作分析 :(visual motion study)即以目視觀測方法而尋求改進(jìn)。講師 :程 輝 動作分析 制技部工業(yè)工程課 ? 動作分析的意義 : 是在縝密分析工作中的各細(xì)微身體動作 (Motions), 刪除其無效之動作 ,促進(jìn)其有效之動作。 ? (2)動素分析 :細(xì)分動作之構(gòu)成要素 ,得 17種動素 ,將工作中所用之各動素 逐項(xiàng)分析 ,謀求改進(jìn)。 制技部工業(yè)工程課 ? 從操作者手動作之研究 ,吉爾勃斯夫婦發(fā)現(xiàn) ,所有操作是由一連貫之基本動作(Fundamental motion)所組成 ,經(jīng)研究結(jié)果 ,統(tǒng)計(jì)人體動作之基本要素 (或基本動作 )可細(xì)分為十七種動素 ,為使讀者對這些動素之定義 ,範(fàn)圍及其特性有所了解 ,故將此十七種動素歸成三大類 : ? 第一類 :進(jìn)行工作之要素。 ? 特性 : (1)當(dāng)手朝向目的物或某一動素完成 ,手須伸回時(shí)發(fā)生 [伸手 ]動素。 距離之測量應(yīng)實(shí)際路徑為準(zhǔn) ,而非兩端之直線距離。 。 ? 終點(diǎn) :有所負(fù)荷之手抵達(dá)目的地點(diǎn)之瞬間。 (4)[移物 ]常在 [握取 }之後 ,而在 [放手 ]或 [對準(zhǔn) ]之前發(fā)生。 (4)減少移物時(shí)之方向意識。 。 ? 特性 : (1)物體已被充分控制後之連續(xù)握取稱為 [持住 ]。 (4)[握取 ]常在 [伸手 ]與 [移物 ]之間發(fā)生。 :只以手指按住物體 ,即可以將物體移行 (或滑行 )。 ? 終點(diǎn) :物體已被安置於正確方向之瞬間。 (2)[對準(zhǔn) ]常在 [移物 ]之后。 ? 起點(diǎn) :兩個(gè)物體開始接觸之瞬間。 (3)[裝配 ]常在 [對準(zhǔn) ]或 [移物 ]之後 ,而在 [放手 ]之前發(fā)生。 ? 終點(diǎn) :零件完全被拆除之瞬間。 制技部工業(yè)工程課 ? (UseU) ? 定義 :為操作之目的而使用工具或設(shè)備。 (2)當(dāng)以手或手指代替工具使用時(shí) ,亦以 [應(yīng)用 ]視之 ,如以手指割裂紙或以手指沾漿糊 塗擦於紙上等。 ? 終點(diǎn) :手指完全離開物體之瞬間。 。 ? 改善 : 檢討 [放手 ]之終點(diǎn)是否為一次動素開始之最佳位置。 ? 特性 : (1) 著重於心理活動之動素。 (2)零件裝於特殊設(shè)計(jì)之盒內(nèi) 。 (此瞬間即使運(yùn)用細(xì)微動作研究亦難以決定 ) ? 終點(diǎn) :物體被選出。 ? 改善 : (1)與 [尋找 ]動素之改善著眼點(diǎn)同 改善 : ? (a)零件 ,工具預(yù)放於固定位置 ,並限於正常作業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)。 制技部工業(yè)工程課 ? (InspectI) ? 定義 :檢驗(yàn)物體是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。 (2)檢驗(yàn)時(shí) ,常用視覺 ,聽覺 ,觸覺 ,嗅覺 ,味覺等官能。 制技部工業(yè)工程課 ? (PlanPN) ? 定義 : 操作進(jìn)行中 ,為決定下一步驟所做的考慮。 ? 特性 : (1) 在操作中 ,其 [計(jì)劃 ]甚難正確地觀測出來。 制技部工業(yè)工程課 ? (PrepositionPP) ? 定義 : 將物體在對準(zhǔn)之前 ,先擺置於預(yù)備對準(zhǔn)之位置 。 ? 改善 : 與 [對準(zhǔn) ] 同 ? (1)盡量使用工具。 ? 終點(diǎn) :當(dāng)物體不必再定置於某一方位上 ,而開始次一動素之瞬間。 ? 改善 :力求使用工具 ,設(shè)備等。 ? 特性 : (1)通常因現(xiàn)行製造程序所需 ,等候機(jī)器工作或等候身體之其他部位 (如另一只手 )工作 而生。 (3)訓(xùn)練工人 ,使其熟練。 ? 特性 : (1)此種 [故延 ]發(fā)生時(shí) ,不必顧及更改整個(gè)製造程序。 ? 起點(diǎn) :停止工作之瞬間。 ? 改善 : (1)檢討工人之工作域是否正常。 制技部工業(yè)工程課 ? : ? (1)實(shí)體性或生理性動素 : (a)伸手 (b)移物 (c)握取 (d)放手 (e)預(yù)對 ? (2)目標(biāo)性動素 : (a)應(yīng)用 (b)裝配 (c)拆卸 制技部工業(yè)工程課 ? : ? (1)心智或半心智性動素 : (a)尋找 (b)選擇 (c)對準(zhǔn) (d)檢驗(yàn)