文明禮儀伴我行-wenkub
2023-03-28 11:38:50 本頁面
【正文】 文明歌頌 舞蹈：娃哈哈 歌曲：歌聲與微笑 （意圖：給兒童 展示 學習成果， 體驗 到學習的樂趣。） ? 通過圖書室、書店、互聯(lián)網等方式，搜集禮儀知識，通過什么樣的活動來表達。 以學生的活動為主，教師只是擔任“主持人”的角色，在活動過程中進行適時 調控 。并通過自主合作創(chuàng)新的 學習方式表達文明禮儀。通過不同形式提高人際交往能力。通過活動，使學生做一個懂禮貌的孩子。 二、說課型 綜合實踐動是一項長時性的活動，本節(jié)課是此次綜合實踐活動的最后一個環(huán)節(jié)，其課型為成果交流型。 情感目標： 能力目標： 知識目標： 。 四、重難點 ? 重點：通過活動讓學生了解禮儀知識。 六、說學法 ? 倡導 研究性 學習為主導學習方式，注重學生的 直接經驗 與 學習興趣 ，給兒童 表現(xiàn)自己 ，分享學習成果的機會。 （意圖：讓兒童 學習 搜集資料和研究問題。和小伙伴 分享 自己的快樂，培養(yǎng) 口語表達 和 傾聽 的能力。 男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請誰來說說歷史故事： 《 孔融讓梨 》 、《 程門立雪 》 等。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。 分數為 30－ 24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。 男：文明，是溝通情感的橋梁； 女：禮儀，是社會騰飛的翅膀。 男：繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要靠我們。 小學生“十個文明形象” ①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮 ②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 ③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人 ⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ⑥行車走路，遵守交通規(guī)則 ⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ⑧愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序 ⑨社會交往熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。 歌聲與微笑 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 請把我的歌帶回你的家 請把你的微笑留下 明天明天這歌聲
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