【正文】 精神文明建設(shè)的一項(xiàng)主導(dǎo)工程、基礎(chǔ)工程，所以我們要科學(xué)的把握思想政治教育的戰(zhàn)略地位，充分發(fā)揮其作用。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括多方面的內(nèi)容，思想政治教育就是其中不可缺少的重要部分，其地位是客觀的；我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)要符合客觀實(shí)際，既不能拔高，也不能貶低，而應(yīng)將其放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。例如，思想政治教育的地位、思想政治教育的功能等? 2）本質(zhì)的具體化。思想政治教育價(jià)值并不是反映實(shí)在對(duì)象的實(shí)體范疇，而是反映主體的需要和客體的屬性之間的關(guān)系范疇，脫離了二者關(guān)系去孤立地談主體的需要或客體的屬性，均不是思想政治教育的價(jià)值理論。 （二）思想政治教育價(jià)值 釋義：所謂思想政治教育的價(jià)值，“是人和社會(huì)在思想政治教育的實(shí)踐 活動(dòng)中建立起來的,以主體的思想政治品德形成和發(fā)展規(guī)律為尺度的一種客觀的主客體關(guān)系 ,是思想政治教育的存在及其性質(zhì)是否與人的本性、目的和發(fā)展需要等相一致、相適合、相接近的關(guān)系。 古代西方哲學(xué)的觀點(diǎn)：一般都用好、善、美、正義等來表達(dá)具體價(jià)值。下面，本文從宏觀方向把握思想政治教育價(jià)值研究，分別從思想政治教育價(jià)值的釋義、思想政治教育價(jià)值的形態(tài)、特性，思想政治教育價(jià)值的研究意義、思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等幾方面對(duì)該課題進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。思想政治教育價(jià)值研究 關(guān)于本課題 ? 思想政治教育價(jià)值研究是思想政治教育學(xué)基礎(chǔ)理論研究中的重要組成部分，近年來已經(jīng)引起學(xué)界的普遍關(guān)注。 要點(diǎn) ? 思想政治教育價(jià)值的釋義 ? 思想政治教育價(jià)值研究的意義 ? 思想政治教育價(jià)值的形態(tài) ? 思想政治教育價(jià)值的特性 ? 思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn) ? 問題討論 ? 參考文獻(xiàn) 一、思想政治教育價(jià)值的釋義 我們認(rèn)為要明了思想政治教育價(jià)值就必須要先明了價(jià)值這個(gè)概念的定義。 現(xiàn)代西方哲學(xué)的觀點(diǎn)：把價(jià)值視為一種有效的概念，是主觀假定、主觀滿意、主觀情趣的表達(dá)；或者認(rèn)定價(jià)值是一種超現(xiàn)實(shí)的規(guī)范或理想，是上帝的創(chuàng)造物。這種關(guān)系是思想政治教育在其教育活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系中合乎人的全面發(fā)展 (尤其是人的思想品德的形成和發(fā)展 )的目的而呈現(xiàn)出的一種肯定的意義關(guān)系。 ? 對(duì)思想政治教育價(jià)值概念的解釋是在宏觀層面上對(duì)思想政治教育價(jià)值的把握，如果聯(lián)系我國(guó)的實(shí)際，則需要我們根據(jù)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的要求，與現(xiàn)代社會(huì)人發(fā)展的內(nèi)在訴求相適應(yīng)，對(duì)思想政治教育價(jià)值需要更深刻的并且是與時(shí)俱進(jìn)的理解。具體而言，思想政治教育價(jià)值的本質(zhì)可歸納為： ①現(xiàn)代思想政治教育對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人，具有明確的導(dǎo)向價(jià)值。以便于我們進(jìn)一步了解什么是思想政治教育的價(jià)值。中國(guó)革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)證明：思想政治教育所擺的位置恰當(dāng)，他就能促進(jìn)革命戰(zhàn)爭(zhēng)或經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行；反之，就會(huì)給革命和建設(shè)事業(yè)造成損失。 思想政治教育的功能 思想政治教育的地位和作用是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系，不可分割。根據(jù)已有研究成果和實(shí)踐表明，一般具有以下作用： ①導(dǎo)向功能：包括思想政治教育的價(jià)值導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和行為導(dǎo)向。 ? 關(guān)于思想政治教育的功能，以上只是從宏觀方面對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單大概的總結(jié)，其中每一種功能，甚至涉及到的其他很多的比如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、文化領(lǐng)域以及個(gè)人的心理、生活等等，有無時(shí)不刻的滲透著思想政治教育的影響力。地位一般指人或物在社會(huì)關(guān)系中所處的位置；功能的基本解釋是事物或方法所發(fā)揮的有利的作用、效能等；而價(jià)值我們現(xiàn)在多半定義為客觀事物以其自身的某種屬性滿足主體需要的關(guān)系。而思想政治教育價(jià)值和思想政治教育功能在日常的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中更是常常被人等同在一起。但是 ,我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，價(jià)值與功能不是一回事。對(duì)思想政治教育而言 ,價(jià)值與功能的關(guān)系與上所述一致。并且同樣的功能對(duì)于不同的主體而言 ,作用不一 ,價(jià)值不同。 二、思想政治教育價(jià)值研究的意義 理論界普遍認(rèn)為，研究思想政治教育價(jià)值的重要意義在于： （一）學(xué)術(shù)意義。 （二）現(xiàn)實(shí)意義。 三、思想政治教育價(jià)值的形態(tài) 目前，理論界對(duì)思想政治教育價(jià)值的研究，主要集中在價(jià)值形態(tài)方面。 ②從價(jià)值的性質(zhì)來看，可分為正面價(jià)值、零價(jià)值和負(fù)面價(jià)值；物質(zhì)價(jià)值和精神價(jià)值。 ⑥從價(jià)值的功能來看，可分為動(dòng)力價(jià)值與導(dǎo)向價(jià)值；政治價(jià)值與服務(wù)價(jià)值。這就涉及一個(gè)按照一定標(biāo)準(zhǔn)劃分思想政治教育價(jià)值類型的問題。 ③ 從教育主體的視角來看，思想政治教育的個(gè)體價(jià)值不僅包括對(duì)于受教育者的個(gè)體價(jià)值，而且客觀存在對(duì)教育者精神需要的滿足，因而還包括對(duì)于思想政治教育者的個(gè)體價(jià)值。 思想政治教育的社會(huì)價(jià)值 關(guān)于這一問題，理論界主要有以下幾種不同觀點(diǎn)： ① 從思想政治教育的社會(huì)功能來看 ,其社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在導(dǎo)向價(jià)值、凝聚價(jià)值、激勵(lì)價(jià)值和凈化價(jià)值。其中，由思想政治教育的本質(zhì)所規(guī)定，社會(huì)價(jià)值是其價(jià)值的主要方面，起主導(dǎo)作用。個(gè)體價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)，脫離了具體的個(gè)人，社會(huì)價(jià)值就會(huì)成為空洞的、與人無關(guān)的東西。這種關(guān)系可以從三個(gè)方面來理解 : ① 當(dāng)思想政治教育既能滿足社會(huì)需要 ,又能滿足個(gè)人的發(fā)展需要 ,且滿足程度接近時(shí) ,思想政治教育價(jià)值達(dá)到最大 ,社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值也表現(xiàn)出了高度的一致性。反過來講，當(dāng)社會(huì)更多重視人性的發(fā)展 ,重視個(gè)人利益的滿足時(shí) ,就有可能對(duì)社會(huì)整體利益輕視。反過來講 ,當(dāng)思想政治教育只重視對(duì)個(gè)人需要的滿足 ,而對(duì)社會(huì)之需求漠然視之時(shí) ,培養(yǎng)出來的人不可能是社會(huì)所需要的 ,也不會(huì)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展 ,要么成為社會(huì)的叛逆者 ,要么成為一個(gè)精神有問題的人 ,成為社會(huì)的另類?？茖W(xué)地把握思想政治教育價(jià)值的特性不單是必要的，即它有助于更為明晰地認(rèn)識(shí)思想政治教育價(jià)值，同時(shí)，這也是必須的，原因在于對(duì)特性的認(rèn)識(shí)和把握尚存諸多問題。另一方面，思想政治教育是人類社會(huì)意識(shí)形態(tài)的組成部分之一，而意識(shí)形態(tài)本身的作用也是有限的 ,是由社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的，所以思想政治教育的價(jià)值是有限的。 功能依賴性。社會(huì)中的任何位置、價(jià)值的獲得都是要求其擔(dān)當(dāng)者必須要具備合要求的素質(zhì)，因此，思想政治教育的價(jià)值依賴其自身的功能。所以科學(xué)地認(rèn)識(shí)到價(jià)值這一特性有