人教版八上早期國家的形成-wenkub
2022-11-29 17:09:01 本頁面
【正文】 市遺址的學習，培養(yǎng)學生的聯想能力，并能夠嘗試著比較古代和現代城市在景觀上的異同點。 第二課 早期國家的形成 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀 通過對城市的出現、王權的神圣、社會的階級分化和早期軍隊與刑法的功能等知識的學習，使學生意識到國家的形成與出現是人類社會進 入 文明時代的標志。 學科王 通過學習早期國家不同階層人們的遭遇和地位，使學生能夠學會從印 度種姓制、中國分封制度等現象分析出制度背后所涵蓋 的社會階級分化本質。 教學重難點 重點：城市、王權、階級等如何體現出國家是進入文 明時代的標志。達羅；夏商的二里頭遺址。 ② 中國夏朝：禹和啟分別采取了哪些措施來鞏固和擴大王權？（知識補充：九州、九 鼎） ③拓展思考：如果你是
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