教學團隊建設(ppt32頁)-wenkub
2023-03-27 20:59:13 本頁面
【正文】 團隊建設背景 ? 高職教育研究與實踐需要 工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式？產(chǎn)學合作長效機制？頂崗實習怎么搞？等等 ? 高職專業(yè)改革需要 如何構(gòu)建高職課程體系？課程模式？特色？ 團隊建設背景 ? 師資建設需要 教師水平高低不一、能力不一，個性化； 培養(yǎng)一線技能型人才，必需有一線技術(shù)人員參與； ? 技術(shù)服務的需要 應用技術(shù)是綜合的； 做大、做強； 團隊建設背景 ? 高職團隊建設面臨的主要問題： 1) 管理體制尚未理順，團隊缺乏活力，沒有形成激活團隊細胞的機制； 2) 缺乏有學術(shù)影響力的帶頭人，教師隊伍整體水平不適應發(fā)展需要； 3) 保障體系不完善； 團隊建設背景 4）研究氛圍尚未形成，團隊意識有待提高 。 團隊建設理念與思路 ? 組建團隊 共同愿景 站在理想與現(xiàn)實的結(jié)合點上去構(gòu)建共同愿景； 共同目標、協(xié)作互補、歸屬感、有限性（動態(tài)）； 三個重要文件。 團隊建設理念與思路 ? 建立團隊、研究方向組兩級管理的運行模式 每個研究（技術(shù)）方向都有負責人； 團隊、技術(shù)方向組是邏輯組織； 骨干人員基本確定； 團隊是激活教師個體的有效組織； 團隊建設理念與思路 ? 日常運作 團隊、組負責人應積極承接各類研究課題； 任務、成果分配實施市場、計劃雙體制； 團隊學術(shù)活動規(guī)范化； 團隊建設理念與思路 ? 以項目為切入點，為專業(yè)建設服務 以專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展為背景，以重大課題為載體； 研究領(lǐng)域：數(shù)控專機及成套設備研發(fā)； 重點：數(shù)控專機、流水線、機器人等產(chǎn)品； 研究方向：多軸聯(lián)動控制算法、多目視覺測量、網(wǎng)絡技術(shù)等； 高職教育教學研究。 3. 團隊在技術(shù)服務體制上進行了創(chuàng)新，成立股份制經(jīng)濟實體 —— 浙江漢博自動化技術(shù)有限公司，研發(fā)實體 —— 數(shù)控專機及成套設備研究所 團隊建設特色 、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務中淀積的成果反哺教學，促進教師教學水平的提高，使在技術(shù)上受到支持的企業(yè)愿意作為專業(yè)的校外實習基地。 團隊建設特色 ，提升團隊課程建設與實施能力 國家級精品課程 4門； 省級精品課程 9門； 院級精品課程一批； 出版教材 30余種，其中國家規(guī)劃教材 7種； 實施“做、學、教” 一體課程教學模式改革；
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