431探索三角形全等的條件導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-11-29 16:50:29 本頁面
【正文】 研習(xí) 鞏固練習(xí) 畫出一個三角形，使它的三邊長分別為 3cm， 4cm， 6cm， 把你畫的三角形與小組內(nèi)畫的進行比較，它們一定全等嗎？ 結(jié)論： ______________________________________________________． 如圖，在△ ABC 與△ ABD中 AB= 。 =BD ∴△ ABC≌ △ ABD （ ） ∴ ∠ C=∠ D （ ） 例 2：用直尺和圓規(guī)作出∠ ABC 的平分線 BD，并說明該作法的正確的理由 解：（ 1）以 B 為圓心，任意長度為半徑畫弧，分別交 BA、 BC 于點 E、 F。 理由是：由作法可知 ,在△ BED 和△ BFD 中 , BE=BF ∵ ED= =BD (公共邊 ) ∴△ BED≌ △ BFD（ ） ∴ ∠ ABD=∠ CBD （ ） ∴ BD 是 ∠ ABC 的平分線。 難點： 用三角形”邊邊邊”的條件進行有條理的思 考并進行簡單的推理． 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學(xué)生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 溫故知新
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