【總結】初中語文第六冊杜甫:出師未捷人先死,常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁,死而后已。你能向同學介紹一下諸葛亮的事嗎?攸()咨()闋()yōuzīquē咎行()陣傾頹()茍()全荀
2025-11-21 06:45
【總結】仁沙中學五環(huán)節(jié)課堂教學模式教學案(重)九年級科目語文執(zhí)筆侯東生審閱審核學生姓名:課題課型課時數上課時間出師表新課3第周星期學習目標1、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。2、了解“表”的有關知識。重難點及處理方法
2025-11-11 02:39
【總結】德陽外國語學校初三語文組九上24課《出師表》課堂檢測題1、給下列詞語中的加點字注音。崩殂.陟罰臧否.以遺.陛下裨.補闕.漏桓.靈行.陣夙.夜駑鈍..
2025-11-22 04:19
【總結】出師表一作者______________________________________________________________________二解釋翻譯1先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道
2025-11-29 22:09
【總結】你亮叔我跟你講幾句:你爸當年出來混,半道上就給掛了,現在地盤又分成三塊了,益州好像咱也罩不住了,這世道眼瞅著要杯具了。但是你爸留下的保鏢還很忠心啊,出去砸場的那些二桿子也都不想要命了,這些都是看在你爸往日給錢的份上,現在想報答罷了。叔現在就希望你放機靈點,完成你爹的遺愿,讓兄弟們也揚眉吐氣,千萬不要把自己當成不值錢的蔥,把弟兄們的心給憋屈了。
2025-11-17 18:42
【總結】13《明湖居聽書》教學設計一.教學要點1.正面描寫和側面描寫及其作用;2.學習本文設喻的運用,領會其作用;3.學習通感比喻夸張等修辭方法。.'二.教時安排1.本文是一篇自讀課,要求學生在掌握課文內容的基礎上,重點掌握作者運用正面描寫和側面描寫突出主要人物的演奏藝術的方法。.2.安排一教時三.
2025-11-19 03:06
【總結】24出師表諸葛亮課型:新授課時:3主備張建民審核初二語文備課組2020/9教學目的一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞,嚴明賞罰,廣開言路等進步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。二、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。三、了解“
2025-11-11 00:00
【總結】《安妮日記》導學案一:導疑——情境導入,提出疑問⑴.背景了解:1929年安妮生于法蘭克福,在她4歲的時候,她就生活在排猶的陰影下。那一年,希特勒上臺,在德國掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領全家遷居荷蘭。德國的排猶是全民性的,雖然有許多德國人不同意驅逐猶太人,但是在全民一致的行動浪潮中,這種聲音很
2025-11-09 16:31
【總結】7.《海思》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月18日9月下旬七年級備課組[教學目的],學會用自己的話概括文章的主要內容。。。。[教學重難點]重點:學會編寫閱讀提要。品讀語言,有感情地朗讀課文。難點:作者思維的廣度和深度。[教
2025-11-09 19:59
【總結】12讀碑[教學設計]:[教學目的]:1.明確文章結構,理清心路歷程。2.品味文章深沉而豐富的情感。3.引導學生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學重難點]重點:品味文章深沉而豐富的情感。難點:引導學生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學安排]兩課時課前預習:
2025-11-10 17:44
【總結】出師表課外拓展:下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績,你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎?收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。三顧:三顧茅廬六出:六出祁山東和:東和東吳收二川:諸葛亮收復的蜀國兩處根據地:東川、
2025-06-12 12:01
【總結】?教學目標?1、積累文言詞語。?2、把握文章脈絡,理解課文內容。?教學重難點?1、朗讀并背誦課文。?2、體會諸葛亮向后主劉禪提出三條建議的良苦用心。。?課時安排:2課時?【教學流程】電視劇《三國演義》主題歌滾滾長江東逝水浪花
2025-06-20 22:30
【總結】《出師表》諸葛亮諸葛亮劉備(先帝)劉禪(陛下)父子君臣白帝城托孤諸葛亮,字孔明,三國蜀漢政治家、軍事家。公元181年:誕生于瑯邪陽都(今山東沂南縣)。19歲:與友人徐庶師從司馬徽。27歲:在司馬徽、徐庶的推薦下,劉備三顧茅廬,“隆中對”。旋即
2025-06-13 04:36
2025-06-18 23:53
2025-06-13 04:54