【總結(jié)】HFEDBACEDBACFECBA等腰三角形的性質(zhì)和判定習題姓名_______________達成目標________________【學習目標】:A級――能將等腰三角形的知識框架進行梳理并掌握主要的知識點,掌握等腰三角形性質(zhì)和判定的簡單應用B級――掌握等腰三角
2024-11-24 19:47
【總結(jié)】第2課時等腰三角形的判定知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰外角是70°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2025-06-17 00:16
【總結(jié)】等腰三角形的判定等腰三角形定義是什么?有兩條邊相等的三角形等腰三角形性質(zhì)定理等邊對等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個內(nèi)角是1000,則其余兩個角分別是3、等腰三角形的一個內(nèi)角是700,則其余兩個角分別是
2025-10-31 12:23
【總結(jié)】等腰三角形(二)◆隨堂檢測ABC△中,AB=AC,AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所成的角為50?,則底角B?的度數(shù)為___________.等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長分成9和12兩部分,則等腰三角形的腰長為___________.,已知AB=AC,∠A=36o,AB的中垂
2025-11-02 05:30
【總結(jié)】等腰三角形的判定人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊第十二章第三節(jié)?一、教材分析?二、教法分析?三、學法分析?四、教學流程一、教材分析(一)教材地位與作用:“等腰三角形的判定”是在等腰三角形性質(zhì)的基礎(chǔ)上,進一步對等腰三角
2024-11-24 13:18
【總結(jié)】〖教學目標〗◆1、理解等腰三角形的判定方法的證明過程.◆2、通過定理的證明和應用,初步了解轉(zhuǎn)化思想,并培養(yǎng)學生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力.◆3、學生初步了解數(shù)學來源于實踐,反過來又服務于實踐的辨證唯物主義觀點.〖教學重點與難點〗◆教學重點:等腰三角形的判定方法及其運用.◆教學難點:等腰三角形
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】第一章三角形的證明等腰三角形第3課時等腰三角形的判定1課堂講解?等腰三角形的判定?反證法2課時流程逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1、等腰三角形是怎樣定義的?有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形.①等腰三角形是軸對稱圖形.③等腰三角形頂角的平分線
2024-12-28 00:00
【總結(jié)】三角形本章內(nèi)容第2章等腰三角形本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在一般的三角形中,如果有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關(guān)系?CBA即:若△ABC中,∠B=∠C,則AB與AC有什么關(guān)系?數(shù)學符號表示:探究說一說我測量后發(fā)現(xiàn)AB與AC相等.CBA探
2024-12-07 17:34
【總結(jié)】ABCDEF八上數(shù)學期末復習等腰三角形姓名一、基礎(chǔ)自測1.等腰三角形的兩邊長為4和9,則它的周長是()A.17B.17或2
2025-01-09 09:11
【總結(jié)】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第3課時等腰三角形的判定4提示:點擊進入習題答案顯示6712353DCCB8CCC提示:點擊進入習題答案顯示1011
2024-12-28 02:09
【總結(jié)】等腰三角形(第二課時)新課標人教版八年級數(shù)學上冊等腰三角形有什么性質(zhì)?.(簡寫成“等邊對等角”)ABC∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C(等邊對等角)ABCD、底邊上的中線、底邊上的高互相重合.(簡寫成“
2024-11-21 04:19
【總結(jié)】第一篇:《等腰三角形的性質(zhì)》教案 《等腰三角形的性質(zhì)》教案 【教材分析】 本節(jié)是在學生學習了三角形的基本概念,全等三角形和軸對稱知識的基礎(chǔ)上,進一步研究的一種特殊三角形——等腰三角形。等腰三角形...
2025-11-06 00:45
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)倉山鎮(zhèn)中蔣良全復習已知:∠A(如右圖)求作:射線AD,使AD平分∠A.基本作圖:平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形,它除具有一般三角形的性質(zhì)外,還有一些特殊性質(zhì).DACBACBDACB猜想
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】ACB腰腰底邊頂角底角底角一起回憶復習概念在△ABC中(1)∵AB=AC,AD⊥BC,∴∠___=∠___,____=____;(2)∵AB=AC,AD是中線,∴∠_=∠_,____⊥____;(3)∵AB=AC,AD是角平分線,∴____⊥____,____=
2025-08-15 20:34
【總結(jié)】a人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書﹡數(shù)學》八年級上冊等腰三角形的判定010203新知探究理論是一般的,現(xiàn)實是特殊的主要內(nèi)容/contents溫故知新綜合運用復習:等腰三角形的性質(zhì)Clickheretoaddyourt
2024-11-29 10:06