敢說訓練(演講與口才)-wenkub
2023-03-24 11:30:35 本頁面
【正文】 性的思考欲以溝通的信息？ ? 每當我想贏得別人的注意力時，我是否偶爾忽視了把他們的利益和需求考慮進去？ ? 我是否有足夠的估計自己行為的后果而給人們以錯誤的印象？ ? 我是否總是喜歡聽到自己想聽的內容？ ? 我是否總是把自己想說的話留給別人去揣度呢？ ? 結論： 如果上述問題的部分或全部答案都是“是的”，那么，你或許需要仔細檢查你的溝通方式了。課程結束還要自主訓練。俗話說：“胸有詩書氣自華。 ? （三）勤做讀書摘錄。另外，本行業(yè)的專業(yè)知識也要熟悉。魯迅說過：“從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血?！敝挥行夭劐\繡才能口吐華章。 ? （二）多看書看報。在閱讀時，隨時隨地都要把遇見的名言警句，好詞華章記錄在摘抄筆記上，久而久之，這些經驗與知識就將成為你說話的本錢了?！薄靶刂心眮碓从陂喿x和寫作的積累。 多參加學校組織的各種學習活動，經受鍛煉。 請幾名學生上黑板畫圖： 聽到什么畫什么，不許問。 ? 由此可見，大學生有很強的交往需求，渴望交往成功，渴望溝通成功，渴望被人接受與理解，渴望愛與被愛。 問一問： 你有像阿靜那樣的經歷嗎？ 評一評： 在案例中，阿靜害怕將自己的缺點（“沒有任何值得向人夸耀的專業(yè)”）暴露在別人面前，是因為她怕被別人小看，所以別人面前，她總是裝出冷傲的樣子，封閉自己，讓別人難以接近自己。捫心自問，你在與別人交往時是否有以下心理呢？ 自卑 ? ⊙ 自卑心理 ? “我是個不討人喜歡的人，還是不要與陌生人說話，免得又多一個人討厭我。” ? “ ” ? ⊙ 自我中心 ? “ 他們太討厭了，沒有人認真聽我說話?！? ? “ ” ⊙ 孤僻心理 “我才不與哪些地位比我低的人說話?！? ? “這些人一看就像壞人。 害羞心理 過多地約束自己的言行，表情羞澀，神情不自然，不能充分表達自己的思想感情，被動。 交往中的不良心理
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1