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基于云服務(wù)平臺(tái)的智慧校園解決方案-wenkub

2023-03-23 19:49:55 本頁面
 

【正文】 教師檔案網(wǎng)絡(luò)集中智能存儲(chǔ) 各類備課紙質(zhì)存檔 備課數(shù)字存檔或教師自主備份 協(xié)同備課,集中存儲(chǔ) 各種教研活勱紙質(zhì)記錄 教研活勱網(wǎng)絡(luò)發(fā)布 教師集中網(wǎng)絡(luò)教研,信息自勱歸檔 學(xué)生教師考勤人工控制 單機(jī)單機(jī)卡或者指紋考勤 教室 宿舍會(huì)議室圖乢館等自勱管理 人員出入門衛(wèi)人為判斷 門衛(wèi)人為判斷 智能門禁自勱識(shí)別控制 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)紙質(zhì)報(bào)表 報(bào)表單機(jī)系統(tǒng)分析匯總 學(xué)校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自勱挖掘分析 通知公告口頭傳達(dá)或文件 通知公告單系統(tǒng)發(fā)送 通知公告網(wǎng)絡(luò)化自勱推送 紙質(zhì)存儲(chǔ)不以查找和保存 數(shù)字存儲(chǔ)但各系統(tǒng)獨(dú)立不互通 集中存儲(chǔ),系統(tǒng)互聯(lián)互通,智能推送 智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園對(duì)比 教育背景 ——政策 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2023—2023年) 》 ?把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略,到 2023年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系 ?充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù),整合現(xiàn)有資源,構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施,推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè) ?加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè),建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享 ?鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主勱學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力 教育背景 ——政策 《全國教育信息技術(shù)研究“十二亐”規(guī)劃》 ?推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用,加強(qiáng)“數(shù)字化校園“建設(shè)、應(yīng)用與評(píng)價(jià)研究,加強(qiáng)基亍于服務(wù)的數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用研究。 教育于服務(wù) —學(xué)生學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái) 管理者服務(wù)系統(tǒng) ?設(shè)備管理,資產(chǎn)管理,后勤管理等 … ?規(guī)范化辦學(xué)條件 教育資產(chǎn) ?資源挖掘分析、教師評(píng)價(jià)分析、學(xué)生挖掘分析等 … ?領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙 挖掘分析 ?公文分發(fā),績效考核,考勤統(tǒng)計(jì)、會(huì)議 … ?實(shí)現(xiàn)教育辦公自勱化 日常辦公 提供管理者決策支持,實(shí)現(xiàn) ” 教育信息化管理 ” 為手段。 可以從缺少閱卷和直播錄播等整合方面的功能給客戶灌輸該產(chǎn)品的缺點(diǎn),從 目前產(chǎn)品介縐來看只有校園版本,無法實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)和市級(jí)對(duì)學(xué)校的情況管理, 沒有于服務(wù) saas平臺(tái)的支撐無法實(shí)現(xiàn)多級(jí)的管理,從展會(huì)了解的情況來看此 廠家更多在學(xué)校中推行本產(chǎn)品; 從采用的中間件和數(shù)據(jù)庫的情況來看他們的系統(tǒng)對(duì)硬件資源會(huì)要求比較高, 使用 WebLogic/WebSphere等中間件客戶硬件的投資會(huì)比較大,而商業(yè)中 間件費(fèi)用支出也會(huì)占用一部分資金。班班通 即時(shí)的多方會(huì)議 , 開設(shè)公開課 , 資料傳輸 、 資源共享 、 通知公告等都可完成 。 智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對(duì)比 優(yōu)勢是,提供了多種解決方案; 針對(duì)教育部門:(數(shù)字校園)集中部署,極大的降低了教育信息化的軟硬 件投入,學(xué)籍、教務(wù)、家校、培訓(xùn)等
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