【總結(jié)】第一篇:高中物理必修一教案: 重力 基本相互作用 一、教材分析 這一節(jié)首先從力的概念入手進行研究,“力是物體間的相互作用”這個表達是抽象的,也是教學中的一個難點,教學中要從生活中的具體例子出發(fā)...
2024-11-05 04:36
【總結(jié)】高中物理新課標教學設(shè)計《重力基本相互作用》教學設(shè)計【學習者分析】1.本人所在學校屬于省級示范學校,學生在初中就已經(jīng)進行了很長時間的探究體驗,因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。2.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學過程中師生地位平等,充分貫徹以學生為本,堅
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】重力基本相互作用(學案)一、學習目標1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。5.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。6.知道重心的含義。7.了解四種相互作用。二、課前預習1、物體的運動狀態(tài)用來描述,只要物體的
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】中學學科網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課堂同步練習第三章相互作用——第一課時力(1)一、單項選擇題[]A.質(zhì)量D.靜摩擦力,根據(jù)力的性質(zhì)命名的是[]A.重力浮力B.摩擦力重力C.阻力動力D.支持力壓力[
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】河大附中2021——2021學年上期期中高一物理試題一、選擇題(下列各題有單選也有多選,共6×8=48分)1.如圖所示,A、B兩運動物體的速度圖線a、b互相平行,則下列對兩物體運動情況的說法中正確的為()A.它們速度的大小不同B.在t=0以前它們一定都是靜止的C.它們的出發(fā)點一定
2024-11-29 05:31
【總結(jié)】【能力訓練】一根帶有______的線段來表示力,______的方向表示力的方向,這樣的力的表示法稱為__________;如果線段的長短嚴格按照_____來畫,這樣的表示法叫做_______.箭頭,箭頭,力的示意圖;比例,力的圖示2.重心是物體所受___________,物體的重心可以在物
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】云南省富源縣第一中學潘興果在這落英繽紛的季節(jié),歡迎你和我一起走進這美麗而迷人的物理殿堂……第三章相互作用1重力基本相互作用足球的運動狀態(tài)為什么發(fā)生變化?
2024-11-30 12:28
【總結(jié)】基本相互作用教學內(nèi)容教學設(shè)計或?qū)W習心得學習目標1.知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2.知道力是矢量,知道力的作用效果和決定力的作用效果的因素,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3.知道重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的。知道重力的大小和方向。4.知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】《重力基本相互作用》基礎(chǔ)導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖.3.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系.4.
2024-11-19 16:03
【總結(jié)】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理重力基本相互作用課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分),下列結(jié)論正確的是(),運動的物體才受力,兩輛車在以相同的速度做勻速運動;根據(jù)圖中所給信息和所學知識你可以得出
2024-11-28 14:36
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中物理基本相互作用練習新人教版必修1基礎(chǔ)夯實一、選擇題(1~4題為單選題,5題為多選題)1.(淄博一中2021~2021學年高一檢測)下列有關(guān)力的說法中正確的是()A.力的產(chǎn)生離不開施力物體,但可以沒有受力物體B.力的產(chǎn)生離不開受力物體,但可以沒有施力物體C.力是物體對物
2024-11-28 11:05
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理基本相互作用課堂達標練案新人教版必修11.下列說法中正確的是()A.拳擊比賽時,甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感到痛,說明甲對乙施加了力,而乙未對甲施加力B.“風吹草動”,草受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的C.磁鐵吸引鐵釘時,磁鐵不需要與鐵釘接觸
2024-11-28 20:13
【總結(jié)】重力、基本相互作用教學目標1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。2.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學重難點1.力的概念。2.重心的概念和位置。教學流程﹨內(nèi)容﹨板書引入:在足球場上,守門員大腳開球,球由靜止變?yōu)檫\動;守門員接住球時,球由運動變
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】重力基本相互作用教學目標1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實例,引導學生思考使物體發(fā)生形變和使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因,讓學生體會是“其他物體作用的結(jié)果”,從而建立“力”的概念,并幫助學生建立具體的物體對物體作用的情景,明確施力物體和受力物體;在此基礎(chǔ)上,讓學生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示,讓學生從實際問題體會和理解力的三要素。
2025-06-08 00:11
【總結(jié)】重力基本相互作用??教學準備1.??教學目標 1、知識與技能 ⑴知道力的作用效果可分為兩類?! 、评斫饬Ξa(chǎn)生的條件,知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示。 ?、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的。 ?、戎乐亓Φ拇笮『头较颉霉紾=mg(g=)計算重力?! 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、