【總結(jié)】德國古典哲學(xué)家費爾巴哈說:?如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的,那么上帝就是長著羽毛的動物;假如牛能繪畫,那么畫出來的上帝一定是一頭牛。?意識根源于客觀存在正確的思想意識與錯誤的思想意識都是客觀存在在人腦中的反映無論是人的具體感覺還是人的抽象思維都是人腦對客觀事物的反映無論是人們對
2025-11-09 14:12
【總結(jié)】國王發(fā)明者642+2+2+2+、、、+2=21012363國王的錯誤就在于忽視了量變,不懂得量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。量變與質(zhì)變⑵質(zhì)變:事物顯著的,根本性質(zhì)的變化。⑴量變:事物在數(shù)量和程度上的逐漸的,不顯著的變化。1、量變、質(zhì)
2025-11-09 14:11
【總結(jié)】第三課多彩的消費 全章概述 本課從學(xué)生最熟悉的生活消費入手,讓學(xué)生了解影響消費的因素,知道消費的類型以及消費結(jié)構(gòu)的變化等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識。讓學(xué)生通過感受生活提高理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問題...
2025-03-15 03:35
【總結(jié)】一、單項選擇題:1、因單位精簡人員,小軍的媽媽即將下崗,家庭收入會相應(yīng)減少,媽媽對小軍說:“以后花錢要省著點”,從生活與消費的角度看,這種現(xiàn)象說明()A、下崗是企業(yè)改革中必然發(fā)生的現(xiàn)象B、再就業(yè)是增加家庭收入的唯一途徑。C、居民的消費水平受未來預(yù)期的影響。D、消費者希望買到“物美價廉”的商品。2、某考生考上大學(xué)后申請助學(xué)貸款,花
2025-11-06 21:12
【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計】山東省臨清市高中政治教案:第三課多彩的消費第一框《消費及其類型》一、教材分析《消費及其類型》是人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第三課《多彩的消費》第1課時的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)影響消費的因素、消費的類型、消費結(jié)構(gòu)及恩格爾系數(shù)。本節(jié)內(nèi)容是從學(xué)生身邊的消費生活入手深入淺出同時又是對前兩課商品貨幣價格的基本結(jié)構(gòu)知識的提升,又是
2025-11-11 03:06
【總結(jié)】第三課多彩的消費一、消費及其類型高一年級政治從酒店布置與婚禮酒席安排,包括服裝首飾估計至少花費兩千萬元!陳慧琳婚禮奢華穿十米婚紗氣派出嫁李嘉誠之子頂級豪宅花8年時間耗資2億比爾.蓋茨的客廳照片位于芝加哥的喬丹的豪宅打赤腳的女孩在火塘上煮飯山茅野菜湯一年四季
2025-01-07 11:38
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度一發(fā)展生產(chǎn)滿足消費第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們心目中的“三大件”也悄然發(fā)生著變化。人們消費水平提高是由什么決定的?為什么和怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?這是我們這一課要研究的問題。1、知識目標(biāo)理解生活與消費的辯證關(guān)系,了解社會主義初級階段
2025-11-08 19:46
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練●在財富創(chuàng)造出來以后,自然就應(yīng)該考慮財富分配問題。第三單元對財富分配問題的闡述也是不斷遞進(jìn)深入的。教材首先分析我們國家的收入是如何在個人之間進(jìn)行分配的,或者說,個人是通過哪些
2025-01-08 12:59
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第一單元生活與消費師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練(教師用書獨有)●第一單元從最貼近學(xué)生生活的消費現(xiàn)象出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生走入經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的世界。在市場經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)行消費,一是離不開貨幣這個交換媒介,
2025-01-07 15:27
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第二框新時代的勞動者師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]勞動是人類存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和手段,是一個人在人格、智慧和道德上臻于完美的源泉。作為新時代的勞動者,享有哪些基本權(quán)利?如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?如何在激
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第六課投資理財?shù)倪x擇第一框儲蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]隨著我國人民生活水平的提高,越來越多的居民成為儲蓄者。我國的儲蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學(xué)們,你們想了解儲蓄存
【總結(jié)】師生合作探究活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合[情景導(dǎo)入](教師用書獨有)“自己的事情自己管”——在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,廣大農(nóng)民在村委會的帶領(lǐng)下,自我管理、自我服務(wù),基層民主在農(nóng)村呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。第三框民主管理:共創(chuàng)幸福生活師生合作探究活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合[教材探究解讀
2025-01-08 13:10
【總結(jié)】說課課件1.本框題的地位和作用?《消費及其類型》是高一經(jīng)濟(jì)與生活第一單元第三課《多彩的消費》中的第一框。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《神奇的貨幣》和《多變的價格》,即交換,現(xiàn)在就進(jìn)入本單元的最后一環(huán),即消費,這既為下一框《樹立正確的消費觀》做好鋪墊,又為第二單元學(xué)習(xí)生產(chǎn)做準(zhǔn)備,是“交
2025-01-07 10:20
【總結(jié)】高一年級政治第五課:企業(yè)和勞動者任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期,也要滅亡。——馬克思土地是財富之母,勞動是財富之父?!?/span>
2025-11-09 14:15
【總結(jié)】第四課探究世界的本質(zhì)二、認(rèn)識運動把握規(guī)律法國巴黎的報紙上曾登過一則廣告,上面寫道:“每個人只要花25生?。?00生丁等于1法郎)就可以得到既經(jīng)濟(jì)又沒有絲毫困憊痛苦的旅行方法?!?5生丁。不久,他收到一封回信:“先生,請您安靜地躺在您的床上,并且請牢記:我們的地球是在旋轉(zhuǎn)著的。在巴黎的緯度——4